网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
对于听力障碍的儿童。可以通过发展其对人讲话口型变化的精细感知能力来与之交谈，这体现了儿童身心发展的（）
A

顺序性

B

阶段性

C

个别差异性

D

分化和互补的协调性

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题对于听力障碍的儿童。可以通过发展其对人讲话口型变化的精细感知能力来与之交谈，这体现了儿童身心发展的（）A 顺序性B 阶段性C 个别差异性D 分化和互补的协调性” 相关考题
考题 从两个月起,幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应,这体现了()。 A儿童情绪的社会化B儿童依恋的发展C儿童道德情感的发展D儿童社会认知的发展
查看答案
考题 学习障碍儿童的主要表现有() A.语言发展障碍B.情绪障碍C.行为障碍D.精细动作障碍E.感知觉障碍
查看答案
考题 幼儿园阶段的儿童在感知能力上已经有了一些发展，这为美术活动提供了基础。()
查看答案
考题 小学课程应突出体现__________、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度、儿童家庭文化背景等客观条件。
查看答案
考题 对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。A．儿童身心发展的顺序性B．儿童身心发展的分化与互补的协调性C．儿童身心发展的统一性D．儿童身心发展的不平衡性
查看答案
考题 对于听力障碍的儿童，可以通过发展其对人讲话时口型变化的精细感知能力，来与对方沟通。这反映身心发展的( ) 。 A.不平衡性 B.阶段性 C.个别差异性 D.分化与互补的协调性
查看答案
考题 就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的（　　）。A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不均衡性
查看答案
考题 人从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续过程，这体现了儿童身心发展的（　　）规律。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.稳定性
查看答案
考题 儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( )A.创造力的发展 B.语言的发展 C.身体的发展 D.情感的发展
查看答案
考题 我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
查看答案
考题 人的发展是一个循序渐进的过程，儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的（）。A、连续性B、阶段性C、整体性D、可塑性
查看答案
考题 联合国大会通过的《儿童权利公约》主张尊重儿童的人格和尊严，保证儿童生存与发展的质量，这体现了（）。A、无歧视原则B、儿童利益最大化原则C、保障儿童生命、生存和发展的原则D、尊重儿童的观点与意见的原则
查看答案
考题 与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。A、在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强B、其智力有缺陷C、它们可通过听的途径来学习D、具有上述各项特征
查看答案
考题 对于听力障碍的儿童。可以通过发展其对人讲话口型变化的精细感知能力来与之交谈，这体现了儿童身心发展的（）A、顺序性B、阶段性C、个别差异性D、分化和互补的协调性
查看答案
考题 游戏促进儿童发展的价值体现在（）。A、游戏实现了儿童运动能力的发展B、游戏实现了儿童认知能力的发展C、游戏实现了儿童社会性的发展D、游戏实现了儿童情感的发展
查看答案
考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童的身心发展具有互补性
查看答案
考题 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A、儿童身心发展的顺序性B、儿童身心发展的分化与互补的协调性C、儿童身心发展的统一性D、儿童身心发展的不平衡性
查看答案
考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性
查看答案
考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（　）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D、儿童的身心发展具有个别差异性
查看答案
考题 单选题以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A 儿童的身心发展具有顺序性B 儿童的身心发展具有不平衡性C 儿童的身心发展具有个别差异性D 儿童身心发展具有分化与互补的协调性
查看答案
考题 多选题游戏促进儿童发展的价值体现在（）。A游戏实现了儿童运动能力的发展B游戏实现了儿童认知能力的发展C游戏实现了儿童社会性的发展D游戏实现了儿童情感的发展
查看答案
考题 单选题对于听力障碍的儿童。可以通过发展其对人讲话口型变化的精细感知能力来与之交谈，这体现了儿童身心发展的（）A 顺序性B 阶段性C 个别差异性D 分化和互补的协调性
查看答案
考题 多选题从儿童身心发展角度来划分，可以从哪几个方面提出教育目标（　　）。A儿童的思维推理能力B儿童的认识C儿童的情感态度D儿童的动作技能E儿童的认知能力
查看答案
考题 单选题对于儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程，下列哪项说法是错误的？（）A 体现了教师与儿童互动、人与环境的互动B 符合儿童年龄特点和身心发展规律C 能激发他们对环境的兴趣与注意D 教师可以适当休息
查看答案
考题 单选题联合国大会通过的《儿童权利公约》主张尊重儿童的人格和尊严，保证儿童生存与发展的质量，这体现了（）。A 无歧视原则B 儿童利益最大化原则C 保障儿童生命、生存和发展的原则D 尊重儿童的观点与意见的原则
查看答案
考题 单选题下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。A 儿童的身心发展具有顺序性B 儿童的身心发展具有个别差异性C 儿童的身心发展具有不平衡性D 儿童的身心发展具有互补性
查看答案
考题 单选题以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？（　　）A 儿童的身心发展具有顺序性B 儿童的身心发展具有不平衡性C 儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D 儿童的身心发展具有个别差异性
查看答案
考题 判断题小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷