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填空题
古代学校教育的主要特征是()、道统性、象征性、刻板性、专制性
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考题
教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程,道德的威严通过教师、牧师的威严,通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证,反映了古代学校教育的哪一特征? ( )A.阶级性B.道德性C.刻板性D.专制性
考题
唐朝中央官学对学生入学资格有明确的规定:国子学须文武三品以上的子孙,太学须文武五品以上的子孙……弘文、崇文二馆均收取宗室、外戚、宰相和一品官员的子弟。对此,下列说法正确的是( )A.反映了古代社会学校教育的道统性
B.反映了古代社会学校教育的象征性
C.反映了古代社会学校教育的等级性
D.说明政治经济制度决定着受教育的权利
考题
多选题下列不属于古代学校教育的特征有()A功利性B刻板性C阶级性D世俗性E道德性
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