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填空题
古代学校教育的主要特征是()、道统性、象征性、刻板性、专制性

参考答案

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考题 古代学校教育的特征包括:阶级性、__________、专制性、刻板性、__________。

考题 “万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有( )的特点。A.等级性B.专制性C.刻板性D.象征性功能

考题 教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程,道德的威严通过教师、牧师的威严,通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证,反映了古代学校教育的哪一特征? ( )A.阶级性B.道德性C.刻板性D.专制性

考题 统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想,天道、神道与人道往往合二为一,这是指古代学校教育特征的( )。A.道统性B.阶级性C.刻板性D.专制性

考题 下列选项中哪一项不属于古代教育的基本特征() A、等级性B、专制性C、道统性D、法制化

考题 古代教育的基本特征是()。 A、普及性B、等级性C、民主性D、道统性

考题 唐朝中央官学对学生入学资格有明确的规定:国子学须文武三品以上的子孙,太学须文武五品以上的子孙……弘文、崇文二馆均收取宗室、外戚、宰相和一品官员的子弟。对此,下列说法正确的是( )A.反映了古代社会学校教育的道统性 B.反映了古代社会学校教育的象征性 C.反映了古代社会学校教育的等级性 D.说明政治经济制度决定着受教育的权利

考题 古代学校教育的特征有( )A.阶级性 B.道统性 C.专制性 D.刻板性

考题 古代学校教育的特征是( )。 A.阶级性 B.专制性 C.道统性 D.刻板性 E.象征性

考题 “万般皆下品,唯有读书高”体现了封建社会的教育具有( ) A.等级性 B.专制性 C.刻板性 D.象征性

考题 “万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有( )的特点。 A.等级性 B.专制性C.刻板性 D.象征性

考题 下列属于古代东西方的教育的共同特征的是( ) A.阶级性 B.道统性 C.专制性 D.刻板性 E.象征性

考题 古代学校教育一些基本的共同特征是()。 A.阶级性和专制性 B.民主性 C.刻板性和道统性 D.象征性

考题 古代学校教育的特征主要有()。 A.阶级性 R道统性 C.专制性 D.多样性 E.刻板性

考题 教育表现出道统性、专制性、刻板性和象征性等特征的是()。A.古代学校教育 B.原始教育 C.资本主义社会学校教育 D.社会主义社会学校教育

考题 古代学校教育的特征有( )A.阶级性 B.道统性 C.专制性 D.刻板性 E.象征性

考题 古代学校教育的主要特征是()、道统性、象征性、刻板性、专制性

考题 古代教育的基本特征是()。A、等级性B、道统性C、专制性D、刻板性

考题 象征性游戏的主要特征是()。

考题 以下不属于古代社会教育的特征的是()A、象征性B、刻板性C、专制性D、自发性

考题 下列不属于古代学校教育的特征有()A、功利性B、刻板性C、阶级性D、世俗性E、道德性

考题 统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想,天道、神道与人道往往合二为一,这是指古代学校教育特征的()A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性

考题 单选题以下不属于古代社会教育的特征的是()A 象征性B 刻板性C 专制性D 自发性

考题 单选题统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想,天道、神道与人道往往合二为一,这是指古代学校教育特征的()A 道统性B 阶级性C 刻板性D 专制性

考题 填空题古代教育的基本特征是____、道统性、专制性、刻板性、和象征性功能。

考题 多选题古代教育的基本特征是()。A等级性B道统性C专制性D刻板性

考题 多选题下列不属于古代学校教育的特征有()A功利性B刻板性C阶级性D世俗性E道德性