考题
“人十能之,己千之。”里“千”字的用法是()
A、形容词用作名词B、量词用作形容词C、名词用作动词D、数词用作动词
考题
"范金揉木，逐欲之道方滋"中"范"的用法是( )A.名词作状语B.名词用作动词C.形容词用作动词D.形容词作状语E.动词用作名词
考题
"详其指趣，削去繁杂"中"详"的用法是( )A.名词作状语B.名词用作动词C.形容词用作动词D.形容词作状语E.动词用作名词
考题
"遂表请修订，深副圣怀"中"表"的用法是( )A.名词作状语B.名词用作动词C.形容词用作动词D.形容词作状语E.动词用作名词
考题
在"使天假之年，其所就当不在古人下"中，"就"的词性是A、名词B、名词使动用法C、名词活用作动词D、形容词E、动词
考题
“人十能之，己千之。”中“千”的用法是A、形容词用作名词B、量词用作形容词C、名词用作动词D、数词用作动词
考题
“人十能之，己千之。”中“千”字属于词类活用，其用法是A、形容词用作名词B、量词用作形容词C、名词用作动词D、数词用作动词
考题
幼儿掌握词汇的顺序大致是（ ）
A.名词、动词、形容词、虚词
B.动词、名词、形容词、虚词
C.名词、形容词、动词、虚词
D.形容词、名词、动词、虚词
考题
“详其指趣，削去繁杂”中“详”的用法是（）A、名词作状语B、名词用作动词C、形容词用作动词D、形容词作状语E、动词用作名词
考题
“范金揉木，逐欲之道方滋”中“范”的用法是（）A、名词作状语B、名词用作动词C、形容词用作动词D、形容词作状语E、动词用作名词
考题
“遂表请修订，深副圣怀”中“表”的用法是（）A、名词作状语B、名词用作动词C、形容词用作动词D、形容词作状语E、动词用作名词
考题
以下不含形容词活用作动词的句子（）A、丹青绮焕，备庶物之形容B、资亭育以尽年C、别目以冠篇首D、详其指趣，削去繁杂E、敕大医以谨方技
考题
实词能单独充当句子成分，包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词七类。
考题
儿童掌握词汇的顺序是（）A、名词、形容词、动词B、动词、形容词、名词C、动词、名词、形容词D、名词、动词、形容词
考题
幼儿掌握词汇的顺序大致是（）A、名词，动词，形容词，虚词B、动词，名词，形容词，虚词C、名词，形容词，动词，虚词D、形容词，名词，动词，虚词
考题
以下不含形容词活用作动词的句子是（）A、丹青绮焕，备庶物之形容B、资亭育以尽年C、别目以冠篇首D、详其指趣，削去繁杂E、敕大医以谨方技
考题
“生活水平的提高”是（）。A、名词性短语B、形容词性短语C、动词性短语D、句子，不是短语
考题
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。A、名词-动词-形容词B、动词-形容词-名词C、形容词-动词-名词D、名词-形容词-动词
考题
在“单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜”中，“壮”的用法是（）。A、形容词用作谓语B、形容词活用为动词C、形容词的意动用法D、形容词的使动用法
考题
动词跟形容词的语法功能不同表现在（）。A、除心理活动动词和助动词外，动词不能受程度副词修饰，形容词多数可以B、动词多数可以带宾语，形容词不能带宾语C、动词主要功能是做谓语，形容词不能做谓语D、动词不能做定语，形容词能做定语E、动词可以重叠，形容词不能重叠
考题
单选题在"使天假之年，其所就当不在古人下"中，"就"的词性是（）A
名词B
名词使动用法C
名词活用作动词D
形容词E
动词
考题
问答题举例说明判断性质形容词活用作动词的标准。
考题
单选题“又好上高，极其力不已，至坠地而死”（柳宗元《蝜蝂传》），句中“高”的用法是（ ）。A
意动用法B
使动用法C
形容词用作名词D
形容词用作一般动词
考题
单选题以下不含形容词活用作动词的句子是（）A
丹青绮焕，备庶物之形容B
资亭育以尽年C
别目以冠篇首D
详其指趣，削去繁杂E
敕大医以谨方技
考题
单选题儿童掌握词汇的顺序是（）A
名词、形容词、动词B
动词、形容词、名词C
动词、名词、形容词D
名词、动词、形容词
考题
单选题在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是()。A
名词-动词-形容词B
动词-形容词-名词C
形容词-动词-名词D
名词-形容词-动词
考题
单选题幼儿掌握词汇的顺序大致是（）A
名词，动词，形容词，虚词B
动词，名词，形容词，虚词C
名词，形容词，动词，虚词D
形容词，名词，动词，虚词
考题
单选题“齐将田忌善而客待之”（《史记·孙子列传》）中，“善”的用法是（ ）。A
形容词用作动词B
使动用法C
意动用法D
形容词用作名词