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单选题
主张把课程的重点放在现实社会问题及学生关心的社会问题上的理论是( ).
A

学科中心课程理论

B

学生中心课程理论

C

社会改造课程理论

D

目标课程理论

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题主张把课程的重点放在现实社会问题及学生关心的社会问题上的理论是( ).A 学科中心课程理论B 学生中心课程理论C 社会改造课程理论D 目标课程理论” 相关考题
考题 社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上，应围绕重大社会问题来组织课程内容。主要代表人物有（ ）。A．布鲁纳B．施瓦布C．卢梭D．布莱梅尔德E．弗莱雷
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考题 “地理课程内容即地理学习经验”取向把重点放在“学生应该做什么”上，而不是放在“教材体现的学科体系”上。()
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考题 主张“把重点放在可观察的教学活动上,而不是学生实践体验上”,这种课程的定义为()。 A、课程即学科B、课程即活动C、课程即文化再生产D、课程即经验
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考题 活动课程主张以什么为中心编排课程?A、学科知识体系B、社会问题C、学生兴趣和动机D、教学活动
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考题 实践主义课程理论主张把学习重点放在使学生获得知识和学科结构的方法上,强调通过发现的方法使学生掌握知识及其结构。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 把社会问题分为城市社会问题和农村社会问题,依据的社会问题分类标准是( )。 A.社会问题的产生B.社会问题的内容C.社会问题的影响D.社会问题的表现范围
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考题 主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（ ）。A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观
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考题 根据职业兴趣理论，喜欢社会交往，关心社会问题，有教导、指点和培训别人的能力和愿望，这种职业类型是（ ）。A.现实型 B.研究型 C.社会型 D.企业型
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考题 不存在客观意义上的社会问题，社会问题仅仅是人们对某种社会情况的界定过程的主观产物，社会学家真正面对的研究对象不是社会问题本身，而是某种情况如何被定义为社会问题的过程及其客观条件，这是（）A、行为偏差理论B、行为界定理论C、对象建构理论D、社会建构理论
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考题 社会问题课程是核心课程的重要表现形式。
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考题 学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。A、学生经验B、儿童兴趣C、学科D、社会问题
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考题 把社会问题分为城市社会问题和农村社会问题，依据的社会问题分类标准是（）。A、社会问题的产生B、社会问题的内容C、社会问题的影响D、社会问题的表现范围
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考题 二十世纪中叶以来，主张以社会问题为中心的叫（）。A、学科课程论B、改造主义课程论C、人本主义课程论D、活动课程论
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考题 课程组织的基本取向包括（）。A、学科取向的课程组织B、学生兴趣和发展取向的课程组织C、社会问题取向的课程组织D、混合取向的课程组织
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考题 运用社会问题的有关理论，联系当前中国实际，举例分析社会问题。
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考题 在社会问题研究的理论中，认为不存在客观意义上的社会问题的理论是（）A、社会建构理论B、社会解组理论C、文化冲突理论D、行为偏差理论
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考题 社会问题是人们主观建构出来的，社会问题仅仅是人们对某种社会情况的界定过程的主观产物，这种对社会问题的解释是（）。A、社会病理学B、社会解组理论C、价值冲突理论D、社会建构理论
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考题 强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织，帮助学生在社会方面发展，这种课程理论是（）。A、经验主义课程论B、学科中心主义课程论C、社会改造主义课程论D、存在主义课程论
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考题 接受理论将它的重点放在“四要素”的哪一点上？（）A、把重点放在作品内部的形式研究方面。B、把重点放在作品的内容和情感方面。C、把重点放在社会环境对作家的制约上。D、把重点放在读者对作品的接受上。
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考题 主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观
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考题 单选题主张把课程的重点放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象以及社会改造和社会活动计划等方面的课程理论是（ ）。A 永恒主义课程论B 社会改造主义课程论C 科学主义课程论D 结构主义课程论
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考题 单选题在社会问题研究的理论中，认为不存在客观意义上的社会问题的理论是（）A 社会建构理论B 社会解组理论C 文化冲突理论D 行为偏差理论
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考题 单选题学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。A 学生经验B 儿童兴趣C 学科D 社会问题
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考题 单选题强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织，帮助学生在社会方面发展，这种课程理论是（）。A 经验主义课程论B 学科中心主义课程论C 社会改造主义课程论D 存在主义课程论
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考题 多选题课程组织的基本取向包括（）。A学科取向的课程组织B学生兴趣和发展取向的课程组织C社会问题取向的课程组织D混合取向的课程组织
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考题 单选题主张把课程的重点放在现实社会问题及学生关心的社会问题上的理论是( ).A 学科中心课程理论B 学生中心课程理论C 社会改造课程理论D 目标课程理论
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考题 单选题二十世纪中叶以来，主张以社会问题为中心的叫（）。A 学科课程论B 改造主义课程论C 人本主义课程论D 活动课程论
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考题 单选题不存在客观意义上的社会问题，社会问题仅仅是人们对某种社会情况的界定过程的主观产物，社会学家真正面对的研究对象不是社会问题本身，而是某种情况如何被定义为社会问题的过程及其客观条件，这是（）A 行为偏差理论B 行为界定理论C 对象建构理论D 社会建构理论
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