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单选题
按维果茨基的观点,三岁以前的儿童是按他们()进行学习的,即一个生命体初期发展的自然规律。
A

父母的意愿

B

社会的大纲

C

自己的大纲

D

学校的大纲


参考答案

参考解析
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考题 儿童的发展是一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程,它并不依赖于教学。这是下列哪位心理学家的观点?A.皮亚杰B.维果茨基C.桑代克D.考夫卡

考题 简述维果茨基关于游戏与幼儿发展之间关系的基本观点。

考题 幼儿教育的根本任务就在于如何帮助儿童从“按照自己的大纲学习”转变为“按教师的大纲学习”,为了解决这个难点,维果茨基提出了一个新概念,即()。 A.最近发展区B.中介理论C.学习的最佳期限D.心理整体发展

考题 根据维果茨基的观点,儿童的语言发展经历四个不同的阶段。() 此题为判断题(对,错)。

考题 阅读下面资料,作答小题。【资料】维果茨基认为,教学必须要与儿童的发展相互适应,因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗? 查看材料A.√B.×

考题 维果茨基认为,儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。( )

考题 合作学习是一种合乎维果茨基“最近发展区”理论的学习方式。

考题 维果茨基认为,教学必须要与儿童的发展相互适应,因此教学不能超越儿童的发展。 这种观点对吗A.√ B.×

考题 儿童的发展是一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程,它并不依赖于教学。这是下列哪位心理学家的观点?()A皮亚杰B维果茨基C桑代克D考夫卡

考题 “游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是()A、维果茨基B、皮亚杰C、夸美纽斯D、席勒

考题 【资料】维果茨基认为,教学必须要与儿童的发展相互适应,因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗?为什么呢?

考题 更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是()的观点。A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果茨基D、班杜拉

考题 维果茨基认为,在儿童的发展中,教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童,他们是按照“()”进行学习的。

考题 维果茨基认为,儿童的教学可以定义为人为的发展,“()是发展的源泉。”

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考题 维果茨基认为儿童通过内化的过程而发展。()

考题 按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是()A、皮亚杰B、维果茨基C、布鲁纳D、布卢姆

考题 “3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的,3-6岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”,这句话是谁的教育观点()。A、陶行知B、苏霍姆林斯基C、维果斯基D、皮亚杰

考题 苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________,即判断儿童的现实水平和潜在水平。

考题 单选题儿童的发展是一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程,它并不依赖于教学。这是下列哪位心理学家的观点?()A 皮亚杰B 维果茨基C 桑代克D 考夫卡

考题 填空题维果茨基认为,在儿童的发展中,教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童,他们是按照“()”进行学习的。

考题 单选题更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是()的观点。A 皮亚杰B 布鲁纳C 维果茨基D 班杜拉

考题 单选题“3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的,3-6岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”,这句话是谁的教育观点()。A 陶行知B 苏霍姆林斯基C 维果斯基D 皮亚杰

考题 单选题“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是()。A 维果茨基B 皮亚杰C 夸美纽斯D 席勒

考题 填空题维果茨基认为,儿童的教学可以定义为人为的发展,“()是发展的源泉。”

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