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维果茨基认为，儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。（ ）

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参考解析
解析：维果茨基认为人类具有两种心理机能，初级心理机能和高级心理机能。他认为认知发展是从初级心理机能向高级心理机能的转化。儿童的认知发展主要是高级心理机能的发展。
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考题 维果斯基认为，推动人类心理机能由低级向高级发展的因素是什么?
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考题 维果茨基把人的心理机能分为生物进化获得的低级心理机能和文化历史发展获得的高级心理机能。（ ）
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考题 维果茨基认为，儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。此题为判断题(对，错)。
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考题 维果茨基认为,()和()在儿童的认知发展中起着重要作用。
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考题 维果茨基的心理发展观认为（ ）。 (A)心理发展是指低级心理机能的发展 (B)人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的 (C)心理发展是一个外化的过程 (D)心理发展取决一个人的成长经历
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考题 下列不属于维果茨基的观点的是( ) A.将心理机能分为高级机能和低级机能 B.认为人的心理发展是不断内化的结果 C.认为每一个心理发展阶段都有一个发展危机 D.提出“最近发展区”的概念，并认为“教学应走在发展的前面”
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考题 维果茨基认为，最近发展区是指儿童自身所能达到的心理发展水平。
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考题 根据维果茨基的理论观点，低级心理机能向高级心理机能发展的主要表现有哪些？
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考题 维果茨基提出高级心理机能有哪些特性？
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考题 维果茨基认为心理机制由低级向高级发展的标志主要表现在哪些方面？
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考题 维果茨基认为，在个体心理发展中，低级心理机能与高级心理机能是两条完全不同的发展路线的产物，彼此之间没有交织与融合。
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考题 维果茨基认为，一切发展理论的核心问题是（）A、心理机能的起源B、心理机能的发展C、心理机能的范围D、心理机能的概念
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考题 维果茨基认为，高级心理机能所使用的工具是：（）A、语言B、动作C、中介D、交流
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考题 文化——历史发展理论是由（）创立的，用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能。A、鲁利亚B、赞科夫C、达维多夫D、维果茨基
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考题 维果茨基的心理发展观认为（）。A、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B、心理发展是指高级心理机能的发展C、心理发展是一个外化的过程D、心理发展取决于一个人的成长经历
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考题 维果茨基认为，人的高级心理机能发展的根源在于（）。
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考题 维果茨基认为，人的高级心理机能发展的根源在（）。A、主观意识B、客观的社会环境C、主客体相互作用D、社会学习
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考题 维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下，由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。
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考题 维果茨基把人格看成一种社会历史现象，认为人格是与高级心理机能同步发展起来的。与高级心理机能一样，（），离开社会就不能形成。
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考题 维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。A、心理活动的随意机能的形成和发展B、心理活动抽象概括机能的形成和发展C、形成新质的心理结构D、心理活动越发突出个性特征
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考题 多选题维果茨基将为人类的心理机能分为（）A一般心理机能B特殊心理机能C低级心理机能D高级心理机能
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考题 判断题维果茨基认为，在个体心理发展中，低级心理机能与高级心理机能是两条完全不同的发展路线的产物，彼此之间没有交织与融合。A 对B 错
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考题 单选题维果茨基的心理发展观认为（）。A 人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B 心理发展是指高级心理机能的发展C 心理发展是一个外化的过程D 心理发展取决于一个人的成长经历
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考题 填空题维果茨基把人格看成一种社会历史现象，认为人格是与高级心理机能同步发展起来的。与高级心理机能一样，（），离开社会就不能形成。
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考题 填空题维果茨基认为，人的高级心理机能发展的根源在于（）。
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考题 多选题维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。A心理活动的随意机能的形成和发展B心理活动抽象概括机能的形成和发展C形成新质的心理结构D心理活动越发突出个性特征
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考题 单选题维果茨基认为，一切发展理论的核心问题是（）A 心理机能的起源B 心理机能的发展C 心理机能的范围D 心理机能的概念
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