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多选题
护理道德教育的过程包括（）
A

提高护理道德认识

B

培养护理道德情感

C

磨练护理道德意志

D

坚定护理道德信念

E

养成护理道德行为和习惯

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考题 护理计划的过程包括排列护理诊断顺序、______________、制订护理措施及书写护理计划。
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考题 护理道德教育是指对护理伦理学理论系统的学习,护理道德修养是关于护理的实践活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 培养护理道德品质是护理道德教育的（）。A 手段B 过程C 方法D 目的
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考题 护理道德教育与护理道德修养相辅相成、密不可分。
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考题 护理道德教育的方法应该是灵活多样的，护理道德教育的方法有（）。A、说理启迪与情感激励相结合B、个人表率与集体影响相结合C、榜样示范与舆论扬抑相结合D、道德教育与护理实践相结合E、以上都是
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考题 护理道德教育的原则是指护理道德教育过程中应遵循的准则，护理道德教育的原则有（）。A、目的明确原则B、知行统一原则C、因人施教原则D、正面疏导原则E、以上都是
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考题 护理计划的过程包括排列护理诊断的顺序（）、（）和护理计划成文。
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考题 护理道德教育主要是通过道德知识的灌输，使护理道德理论转化为受教育者的（）。A、 护理道德认识B、 护理道德规范C、 护理道德情感D、 护理道德品质
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考题 护理道德教育的特点是什么？
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考题 以下属于护理道德活动范畴的是（）A、护理道德教育B、护理道德评价C、护理道德监督D、护理道德情感E、护理道德修养
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考题 护理道德教育的过程包括（）A、提高护理道德认识B、培养护理道德情感C、磨练护理道德意志D、坚定护理道德信念E、养成护理道德行为和习惯
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考题 护理道德教育是对护士群体的外部（）、塑造的过程，是护士职业道德品质形成、提高的（）因素。
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考题 护理道德教育是晓之以理、（）、炼之以志、笃之以念、（）的过程。
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考题 护理道德教育的根本目的是（）A、提高护理道德认识B、陶冶护理道德情感C、锻炼护理道德意志D、形成良好的护理道德行为和习惯
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考题 问答题护理道德教育是___对护理人员开展的，护理道德修养是护理人员在_____中自觉进行的。
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考题 单选题护理人员护理道德道德的教育是一个完整的系统，包括许多内容和环节。但护理道德教育的最终落脚点和归宿应该是（）。A 提高护理道德认识B 陶冶护理道德情操C 锻炼护理道德意志D 树立护理道德信念E 养成护理道德行为习惯
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考题 单选题护理道德教育的方法应该是灵活多样的，护理道德教育的方法有（）。A 说理启迪与情感激励相结合B 个人表率与集体影响相结合C 榜样示范与舆论扬抑相结合D 道德教育与护理实践相结合E 以上都是
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考题 单选题护理道德教育的原则是指护理道德教育过程中应遵循的准则，护理道德教育的原则有（）。A 目的明确原则B 知行统一原则C 因人施教原则D 正面疏导原则E 以上都是
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考题 问答题护理道德教育的对象是__。
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考题 多选题护理道德教育的过程包括（）A提高护理道德认识B培养护理道德情感C磨练护理道德意志D坚定护理道德信念E养成护理道德行为和习惯
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考题 填空题护理道德教育是对护士群体的外部（）、塑造的过程，是护士职业道德品质形成、提高的（）因素。
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考题 问答题护理计划的过程包括排列护理诊断顺序、 、制订护理措施及书写护理计划。
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考题 单选题培养护理道德品质是护理道德教育的（）。A  手段B  过程C  方法D  目的
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考题 问答题护理道德教育的特点是什么？
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考题 填空题护理道德教育是晓之以理、（）、炼之以志、笃之以念、（）的过程。
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考题 单选题护理道德教育的根本目的是（）A 提高护理道德认识B 陶冶护理道德情感C 锻炼护理道德意志D 形成良好的护理道德行为和习惯
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考题 多选题以下属于护理道德活动范畴的是（）。A护理道德教育B护理道德评价C护理道德监督D护理道德理论E护理道德修养
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考题 单选题关于护理道德教育和护理道德修养之间的关系，错误的是（）A 二者之间是内因和外因的关系B 道德教育是修养的基础C 进行修养的同时也需要接受道德教育D 先接受道德教育才能进行道德修养E 二者都是护理道德活动的组成部分
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