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教育领域突发事件的特点包括()

  • A、具有明显的时间规律性
  • B、城市是多发地区
  • C、高年级学生更易发生事故
  • D、教师安全意识淡薄是主要原因

参考答案

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考题 通过对生活区火灾典型案例的全面客观分析,可以得出结论:引发此类火灾事故的主要原因包括_____。A.船员安全意识淡薄B.生活区中用电设备多C.船员消防技能差

考题 教师组织幼儿玩户外大型玩具时,未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故,造成该事故的主要原因是(  )。A.幼儿缺乏生活经验,安全观念淡薄 B.幼儿运动系统发育不完善,平衡功能差 C.保教人员安全意识不强,安全措施不落实 D.托幼机构的客观环境因素

考题 以下()不是有限空间作业事故发生的主要原因。A、安全投入不足B、安全意识缺乏C、作业时间长D、安全管理不到位

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考题 通过对生活区火灾典型案例的全面客观分析,可以得出结论:引发此类火灾事故的主要原因包括()。A、船员安全意识淡薄B、生活区中用电设备多C、船员消防技能差

考题 通过对生活区火灾典型案例的全面客观分析,可以得出结论;引发此类火灾事故的主要原因是()。A、船员安全意识淡薄B、生活区中用电设备多C、船员消防技能差

考题 在大学生实习实训环节里,伤害事件发生的主要原因有()A、重视安全防护B、实习生本人安全意识淡薄C、学校安全防范措施不到位D、企业安全管理松懈

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考题 教育领域突发事件的特点中,不包括()。A、具有明显的时间规律性B、城区学校是突发事件多发地区C、低年级学生更容易发生安全事故D、学生安全意识淡薄是主要原因

考题 下哪一项不是教育领域突发事件的特点?()A、明显的时间规律B、城市地区为多发地区C、低年级学生更易发生安全事故D、学生安全意识淡薄

考题 在教育活动中,一些教师教育法制观念淡薄,不能正确看待权利和义务,侵犯学生权益的现象时有发生,主要表现在()。A、侵害学生的人身自由权B、侵害学生的人格权C、侵害学生的隐私权D、侵害学生的受教育权

考题 高校发生火灾事故的主要原因()A、消防安全意识淡薄B、违反学校管理制度C、消防基本知识贫乏D、文化水平低

考题 美国现代派教育家杜威把自己的主张比作教育领域的一次“天文学革命”,意思是()。A、从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张学生是“小宇宙”。B、从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张学生是“太阳”。C、从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张教师和学生都是“小宇宙”。D、从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张教师和学生都是“太阳”。

考题 顺手牵羊盗窃手段的特性是().A、多发在上课时间B、主要是宿舍门窗不牢C、宿舍不易发生此类案件D、学生防盗意识淡薄

考题 个体身心发展具有互补性的特点,这给教师的启示是()。A、教育学生时要具有整体观B、教育要一分为二C、教育学生是要全面兼顾D、缺陷儿童具有教育的可能

考题 教师组织幼儿玩户外大型玩具时,未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故,造成该事故的主要原因是()A、幼儿缺乏生活经验,安全观念淡薄B、幼儿运动系统发育不完善,平衡功能差C、保教人员安全意识不强,安全措施不落实D、托幼机构的客观环境因素

考题 洛克认为,“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。下列观点和洛克的教师观不相符的是()。A、教师的专业品质包括积极的教育情感B、教师应具备关爱学生的职业道德C、教师劳动具有示范性的特点D、教师应该把学生的学习成绩放在第一位

考题 我国事故灾难多发的主要原因包括居民社会安全意识薄弱。

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考题 单选题教育案例的价值包括()A 教育案列是教师教育研究发生的起点B 教育案例是教师教育沟通学生的必要途径C 教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法D 教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点

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考题 单选题教育领域突发事件的特点中,不包括()。A 具有明显的时间规律性B 城区学校是突发事件多发地区C 低年级学生更容易发生安全事故D 学生安全意识淡薄是主要原因

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