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教育领域突发事件的特点包括()
- A、具有明显的时间规律性
- B、城市是多发地区
- C、高年级学生更易发生事故
- D、教师安全意识淡薄是主要原因
参考答案
更多 “教育领域突发事件的特点包括()A、具有明显的时间规律性B、城市是多发地区C、高年级学生更易发生事故D、教师安全意识淡薄是主要原因” 相关考题
考题
美国现代派教育家杜威把自己的主张比作教育领域的一次“天文学革命”,意思是()。
A.从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张学生是“小宇宙”。B.从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张学生是“太阳”。C.从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张教师和学生都是“小宇宙”。D.从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张教师和学生都是“太阳”。
考题
教师组织幼儿玩户外大型玩具时,未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故,造成该事故的主要原因是( )。A.幼儿缺乏生活经验,安全观念淡薄
B.幼儿运动系统发育不完善,平衡功能差
C.保教人员安全意识不强,安全措施不落实
D.托幼机构的客观环境因素
考题
教育案例的价值包括()A、教育案列是教师教育研究发生的起点B、教育案例是教师教育沟通学生的必要途径C、教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法D、教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
考题
在教育活动中,一些教师教育法制观念淡薄,不能正确看待权利和义务,侵犯学生权益的现象时有发生,主要表现在()。A、侵害学生的人身自由权B、侵害学生的人格权C、侵害学生的隐私权D、侵害学生的受教育权
考题
美国现代派教育家杜威把自己的主张比作教育领域的一次“天文学革命”,意思是()。A、从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张学生是“小宇宙”。B、从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张学生是“太阳”。C、从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张教师和学生都是“小宇宙”。D、从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张教师和学生都是“太阳”。
考题
教师组织幼儿玩户外大型玩具时,未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故,造成该事故的主要原因是()A、幼儿缺乏生活经验,安全观念淡薄B、幼儿运动系统发育不完善,平衡功能差C、保教人员安全意识不强,安全措施不落实D、托幼机构的客观环境因素
考题
洛克认为,“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。下列观点和洛克的教师观不相符的是()。A、教师的专业品质包括积极的教育情感B、教师应具备关爱学生的职业道德C、教师劳动具有示范性的特点D、教师应该把学生的学习成绩放在第一位
考题
单选题教育案例的价值包括()A
教育案列是教师教育研究发生的起点B
教育案例是教师教育沟通学生的必要途径C
教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法D
教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
考题
多选题个体身心发展具有互补性的特点,这给教师的启示是()。A教育学生时要具有整体观B教育要一分为二C教育学生是要全面兼顾D缺陷儿童具有教育的可能
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