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判断题
运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最初阶段。
A

对

B

错

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考题 智力素质是获得知识和运用知识的能力，包括(　 )等。A:观察力 B:记忆力 C:思辨力 D:想像力 E:应变力
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考题 幼儿获得知识经验，发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力，以及培养良好个性的最佳途径是（）A集体游戏B教学游戏C创造性游戏D活动性游戏
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考题 婴幼儿通过探索活动不仅获得知识和经验，更重要的是发展了观察力和思维力等。
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考题 幼儿的观察力表现在（）。
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考题 观察目的性差是幼儿观察力发展的特点之一。
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考题 教师自制一个测验——带幼儿参观理发店，然后引导幼儿描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于（　）。A、标准测验法B、教师自编测验C、观察法D、谈话法
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考题 （）是人们交往的工具，又是幼儿认识事物、提升感知经验，进行思维活动的工具。A、感知B、思考C、语言D、观察力
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考题 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，知识学习的第一个阶段是（）。A、知识获得B、知识保持C、知识提取D、知识运用
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考题 （　）是在教师指导下学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生和变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的方法。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法
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考题 在幼儿心理辅导与治疗中运用得最为广泛的方法是（）。A、行为矫正B、感觉统合治疗C、观察力培养D、饮食控制
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考题 单选题（）是人们交往的工具，又是幼儿认识事物、提升感知经验，进行思维活动的工具。A 感知B 思考C 语言D 观察力
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考题 单选题教师自制一个测验——带幼儿参观理发店，然后引导幼儿描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于（　）。A 标准测验法B 教师自编测验C 观察法D 谈话法
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考题 判断题婴幼儿通过探索活动不仅获得知识和经验，更重要的是发展了观察力和思维力等。A 对B 错
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考题 单选题（　）是在教师指导下学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生和变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的方法。A 讲授法B 谈话法C 讨论法D 实验法
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