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以今人之思维、生活、观念理解历史，总是一种__________的态度。然而要理解中国古代建筑文化，就不能不贴近古代的人或当时人的心态。

A．绝对

B．旁观

C．随意

D．批判

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考题 2、学生要理解数学,总是从个人的社会经历以及精神生活中寻求思维的契合点,实现数学思维的建构。（）
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考题 1、对学科核心素养的理解应认真理解和把握以下几个关键点:A．其一,“现实生活情境”。B．其二,“(跨)学科观念、思维模式和探究技能,以及结构化的(跨)学科知识和技能”。C．其三,“提出问题、解决问题”。D．其四，“模拟生活情境”
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