网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

学生要理解数学,总是从个人的社会经历以及精神生活中寻求思维的契合点,实现数学思维的建构。（）

参考答案和解析
正确
更多 “学生要理解数学,总是从个人的社会经历以及精神生活中寻求思维的契合点,实现数学思维的建构。（）” 相关考题
考题 把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（ ）。A．小学生数学思维的发展阶段B．数学思维活动的总体规律C．解决数学问题的方向D．数学思维品质
查看答案
考题 下面表述中不正确的是:() A、数学思维主要具有概括性、整体性、相似性和问题性等特点B、数学思维方式按照智力品质可以分成逻辑思维、形象思维和直觉思维C、在具体的数学思维过程中，数学形象思维和数学逻辑思维往往是截然分开的D、一般来说，数学思维能力具有一定的独立性，它不受情感、动机、情绪等非智力因素的影响
查看答案
考题 无论是具象思维、抽象思维,还是发散思维、逆向思维,教师在引导学生时必须要明确培养的目的,让学生清楚自己要解决的问题是什么,这种问题有什么规律,应该采用哪一种思维方法。这表明()。 A.数学思维的培养需要有创新性B.数学思维的培养需要有目的性C.数学思维的培养需要有灵活性D.数学思维的培养需要有组织性
查看答案
考题 学生运用数学符号进行数学运算，这属于()A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维
查看答案
考题 (),就是学生头脑里的数学知识按照自己的理解深度、广度,结合着自己的感觉、知觉、记忆、思维、联想等认知特点,组成的一个具有内部规律的整体结构。 A.数学概念B.数学命题C.数学认知结构D.数学知识结构
查看答案
考题 数学能力的核心是()。A、数学应用能力B、数学理解能力C、数学思维能力D、数学计算能力
查看答案
考题 儿童获得数学概念大致都要经历()等几个阶段。 A、感知阶段B、理解阶段C、表象阶段D、分离阶段E、思维阶段
查看答案
考题 小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于（　）。A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.具体思维
查看答案
考题 小学生数学学习中的主要矛盾是() A.教师与学生之间的矛盾 B.学生与教材之间的矛盾 C.数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾 D.数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾
查看答案
考题 整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的"数学思维"没有任何优势。
查看答案
考题 小学生数学学习迁移的特点是（）A、易受狭隘的思维定势的干扰B、智力尚未发育完全C、实现数学思考方法的迁移较难D、实现知识、技能的迁移较易
查看答案
考题 学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）A、将具体的问题归结为模式化的数学问题B、用数学的方法寻求解决问题的方法C、具体形象思维逐渐取代直觉行动思维D、抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维
查看答案
考题 数学思维的结构主要有（）。A、数学思维的材料和结果B、数学思维基本方法C、数学思维基本形式D、数学思维的品质E、数学思维的评价
查看答案
考题 把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。A、小学生数学思维的发展阶段B、数学思维活动的总体水平C、解决数学问题的方向D、数学思维品质
查看答案
考题 培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）。A、计算能力B、初步数学思维能力C、空间观念D、解决实际问题能力
查看答案
考题 试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。
查看答案
考题 晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于（）A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、具体思维
查看答案
考题 学生运用数学符号进行数学运算，这属于（）A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维
查看答案
考题 学生通过多步的推理和论证解决数学难题，这属于（）A、发散思维B、直觉思维C、分析思维D、侧向思维
查看答案
考题 问答题试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。
查看答案
考题 单选题晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于( )。A 聚合思维B 发散思维C 常规思推D 具体思维
查看答案
考题 单选题学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）A 将具体的问题归结为模式化的数学问题B 用数学的方法寻求解决问题的方法C 具体形象思维逐渐取代直觉行动思维D 抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维
查看答案
考题 单选题培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）。A 计算能力B 初步数学思维能力C 空间观念D 解决实际问题能力
查看答案
考题 多选题数学思维的结构主要有（）。A数学思维的材料和结果B数学思维基本方法C数学思维基本形式D数学思维的品质E数学思维的评价
查看答案
考题 单选题小学生数学学习中的主要矛盾是（　）A 教师与学生之间的矛盾B 学生与教材之间的矛盾C 数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾D 数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾
查看答案
考题 单选题晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于A 聚合思维B 发散思维C 常规思维D 具体思维
查看答案
考题 单选题学生运用数学符号进行数学运算，这属于（）A 动作思维B 形象思维C 抽象思维D 直觉思维
查看答案
考题 单选题把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。A 小学生数学思维的发展阶段B 数学思维活动的总体水平C 解决数学问题的方向D 数学思维品质
查看答案
热门标签
最新试卷