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推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的 __________，促使学生深入思考，灵活应对。

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更多 “ 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的 __________，促使学生深入思考，灵活应对。 ” 相关考题
考题 常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、自我设汁训练、推测与假诊训练和___________。
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考题 创造性思维的策略和方法中，（ ）的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。A．头脑风暴训练B．自我设计训练C．推测与假设训练D．发散思维训练
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考题 想象力训练的目的在于提高学生想象的()。 A、目的性B、流畅性C、主动性D、创造性
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考题 预测性假设是对事情未来的发展趋势的科学推测,是基于对现实事物的更深入、更全面的了解基础上提出的更复杂更困难的一种假设。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性，这种方法是（ ）A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设D.自我设计训练
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考题 训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_________。
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考题 3 3 ．训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_ _ 。
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考题 要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为训练学生的（）。 A.扩散思维 B.推测与假设 C.好奇心 D.独立性
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考题 要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。 A.发散思维 B.推测与假设C.好奇心 D.独立性
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考题 要求学生尽可能多地列举由“大海” 一词所想到的事物，是为训练学生的（ ）。 A.发散思维 推测与假设C.好奇心 D.独立性
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考题 要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为训练学生（ ）。 A.发散思维 B.推测与假设C.好奇心 D.独立性
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考题 要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（ ）。 A、发散思维 B、推测与假设 C、好奇心 D、独立性
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考题 为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。A、发散思维B、推测与假设C、自我设计D、头脑风暴E、个性塑造
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考题 认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而，引领学生探索事物的特点与规律，自然成为施教的目的和标准。是7.深爱学生是实现尊重与信任的基础条件。
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考题 学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力
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考题 让学生实际动手制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（）。A、发散思维训练B、头脑风暴训练C、自我设计训练D、推测假设训练
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考题 教师对学生的期待包括（）。A、对学习潜能的推测和对个性发展的推测B、对学习潜能的推测和对品德发展的推测C、对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D、对记忆潜能的推测和对品德发展的推测
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考题 要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）。A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性
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考题 下列有关于“大汉堡与小薯条”活动目的，正确描述的是（）。A、训练学生迅速找出事物之间的相似点B、训练学生迅速判断事物之间的不同点C、初步认识事物之间的复杂关系D、帮助孩子形成全面、辩证的思维习惯
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考题 （）永远是教育的根本目的之一。A、对传统教育思想的变革B、促使受教育者接受一段教育便能持续健康发展C、促使学生健康成长D、对教育前提的深入思考
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考题 单选题（）永远是教育的根本目的之一。A 对传统教育思想的变革B 促使受教育者接受一段教育便能持续健康发展C 促使学生健康成长D 对教育前提的深入思考
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考题 单选题教师对学生的期待包括（）。A 对学习潜能的推测和对个性发展的推测B 对学习潜能的推测和对品德发展的推测C 对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D 对记忆潜能的推测和对品德发展的推测
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考题 单选题鼓励学生对问题进行应激性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性。这种方法是( )A 发散思维训练B 头脑风暴训练C 推测与假设训练D 自我设计训练
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考题 判断题学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力A 对B 错
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考题 单选题让学生实际动手制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（）。A 发散思维训练B 头脑风暴训练C 自我设计训练D 推测假设训练
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考题 多选题为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。A发散思维B推测与假设C自我设计D头脑风暴E个性塑造
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考题 判断题认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而，引领学生探索事物的特点与规律，自然成为施教的目的和标准。是7.深爱学生是实现尊重与信任的基础条件。A 对B 错
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