考题
按调查的方式划分，运输市场调查方法可分为（ ）。A.重点调查B.询问调查C.专题调查D.观察调查E.实验调查
考题
按照实验的场所分类,市场实验可分为()。
A.随机化实验B.实验室实验C.非随机化实验D.现场实验E.人为实验
考题
教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型，按教育实验进行的场所可以分为实验室实验和( )。A、前实验B、真实验C、探索性实验D、现场实验
考题
教育实验按实验研究的目的划分，可以分为（ ）
A.前实验、准实验和真实验
B.确认性实验、探索性实验和验证性实验
C.因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.单因素实验和多因素实验
考题
从教学目的的侧重点来划分，学生分组实验大体上可分为四类，即：探索性实验、（）、测定性实验和基本练习性实验。
考题
将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）A、实验目的B、自变量的多少C、实验的控制程度D、实验场所
考题
学前教育实验按实验目的不同可分为（）A、真实验B、自然实验C、探索性实验D、验证性实验E、多因素实验
考题
学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是（）A、按实验场所分类B、按实验目的分类C、按自变量的多少分类D、按实验的控制程度分类
考题
学前教育科学研究的实验大都是（）A、实验室实验B、现场实验C、标准化实验D、同质性实验
考题
按经营场所划分，批发商可分为（）、（）和（）。
考题
按实验在认识过程中的作用又可分为对照实验、（）、（）
考题
学前教育科学研究中的统计分析可分为描述统计、（）和实验设计三个主要部分。
考题
按自变量的多少划分，学前教育实验可分为（）A、探索性实验和验证性实验B、准实验和真实验C、单因索实验和多因素实验D、现场实验和实验室实验
考题
下列属于学前教育实验的构成要素的是（）A、自变量B、实验条件C、因变量D、实验过程E、无关变量
考题
实验法根据实验场所的不同可分为室内实验法和（）两种。
考题
填空题按实验在认识过程中的作用又可分为对照实验、（）、（）
考题
单选题学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是（）A
按实验场所分类B
按实验目的分类C
按自变量的多少分类D
按实验的控制程度分类
考题
多选题学前教育实验按实验目的不同可分为（）A真实验B自然实验C探索性实验D验证性实验E多因素实验
考题
单选题按自变量的多少划分，学前教育实验可分为（）A
探索性实验和验证性实验B
准实验和真实验C
单因索实验和多因素实验D
现场实验和实验室实验
考题
单选题将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）A
实验目的B
自变量的多少C
实验的控制程度D
实验场所
考题
填空题实验法根据实验场所的不同可分为室内实验法和（）两种。
考题
填空题从教学目的的侧重点来划分，学生分组实验大体上可分为四类，即：探索性实验、（）、测定性实验和基本练习性实验。
考题
单选题按实验控制程度划分，较为适于现场条件或接近现实的模拟性研究是（ ）。A
前实验B
真实验C
验证实验D
准实验
考题
填空题按经营场所划分，批发商可分为（）、（）和（）。