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知识作为教学目标,其所要求的心理过程是__________ 。


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考题 下面关于教学目标的说法不正确的是() A.能力目标是抽象的,是一个长期的教学实践才能达到的目标B.能力目标是指学生需要培养的能力,以及元认知的能力C.知识目标是指学生掌握的知识,贯穿整个教学过程的,属于长期目标D.教学目标包括知识目标、能力目标,即学生掌握相应的知识并能够熟练的运用

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考题 张老师对《匆匆》一课进行教学设计时,将"体会时间的宝贵,并珍惜时间"作为教学目标之一。该目标属于()。 A、知识性目标 B、过程性目标 C、技能性目标 D、情感性目标

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考题 4、以下哪一项是教学目标设计的正确步骤?A.划分知识点→确定各知识点预期学习水平→描述教学目标B.确定各知识点预期学习水平→选择知识点→描述教学目标C.选择知识点→初步确定教学目标→描述教学目标D.初步确定教学目标→选择知识点→描述教学目标

考题 14、下面关于教学目标的说法不正确的是A.教学目标包括知识目标、能力目标,即学生掌握相应的知识并能够熟练的运用B.知识目标是指学生掌握的知识,贯穿整个教学过程的,属于长期目标C.能力目标是指学生需要培养的能力,以及元认知的能力D.能力目标是抽象的,是一个长期的教学实践才能达到的目标