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高瞻课程(High／Scope)是一项针对处境不利学前儿童进行教育干预的公立学前教育项目。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

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考题 英国学前教育的任务是培养儿童的学习习惯,提高儿童思维水平。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期,我国建立第一所公立学前教育机构,游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 针对社会的社会性干预是儿童早期发展的干预策略。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 公立幼儿园运动促进了美国幼儿园教育的普及,改变学前教育与小学的脱节情况。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童音乐课程评价的主体是教师。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 早期干预本义是对处境不利的婴幼儿进行的一种发展教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 印度学前教育课程强调幼儿最好的学习途径是“从玩中学”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 实行儿童保育是老解放区学前教育的基本方针。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前教育目的确立的内在依据是国家对人才培养及儿童发展的期望。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在欧美,学前教育也称为"ECCE",即儿童早期教育与保育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前教育目的的外在依据是学前儿童身心发展的水平、学前儿童的身心发展的时代特点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 当代世界各国都减少政府干预学前教育的力度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 直接指导学前教育评价活动的,是反映学前教育评价规律的学前教育评价原则。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。此题为判断题(对，错)。
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考题 HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是围绕儿童发展必需的（“”）创设学习环境，以支持儿童的学习。
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考题 集中体现了行为主义学习理论对学前教育课程的影响的是（）。A、B—E方案B、凯米课程C、HIGH/SCOPE课程D、蒙台梭利教育法
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考题 与凯米课程相比，HIGH/SCOPE学前教育方案具有哪些特点？
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考题 HIGH/SCOPE学前教育方案的课程内容是围绕着（）所提供的各种类型的活动。
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考题 问答题与凯米课程相比，HIGH/SCOPE学前教育方案具有哪些特点？
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考题 填空题HIGH/SCOPE学前教育方案的课程内容是围绕着（）所提供的各种类型的活动。
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考题 判断题学前教育课程是学前教育的支柱A 对B 错
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考题 填空题HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是围绕儿童发展必需的（“”）创设学习环境，以支持儿童的学习。
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