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教育史上,课程类型的两大主要对立流派是( )。

A.学科中心课程与活动中心课程

B.必修课程和选修课程

C.核心课程和广域课程

D.接受课程和发现课程


参考答案

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考题 教育史上,课程类型的两大主要对立流派是学科中心课程与活动中心课程。( )此题为判断题(对,错)。

考题 与活动中心课程理论相对立的是学科中心课程理论。此题为判断题(对,错)。

考题 根据课程计划对课程实施的要求, 可以将课程分为 【 】A.必修课程和选修课程B.分科课程与综合课程C.学科课程与经验课程D.国家课程、地方课程、学校课程

考题 直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为( )的关系。A.学科课程与活动课程 B.学科课程与综合课程 C.显性课程与隐性课程 D.选修课程与必修课程

考题 为适应学生的个性差异而开发的课程类型是()。A.选修课程 B.必修课程 C.学科课程 D.综合课程

考题 以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为,课程的组织要以儿童为中心,基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是( )A.必修课程 B.选修课程 C.活动课程 D.学科课程

考题 按照组织形式,可以把课程分为:A.必修课程和选修课程B.综合课程与分科课程C.学科课程与活动课程D.隐性课程与显性课程

考题 9、按照组织形式,可以把课程分为:A.必修课程和选修课程B.综合课程与分科课程C.学科课程与活动课程D.隐性课程与显性课程

考题 为适应学生的个性化而开发的课程类型是A.必修课程B.选修课程C.学科课程D.国家课程