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图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力,但仍然会存在一些问题,主要表现在().

A.用语言比用画面呈现更为有力

B.画面未必能呈现所有的教学信息内容

C.选择的画面不够典型

D.组合的画面镜头数量不够

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考题 在镜头连接时,上一个镜头的画面和声音同时同位结束,下一个镜头的画面和声音同时同位进入,上下镜头的声音画面同时转换。这种镜头连接方法被称为()。 A.串剪法B.平剪法C.组合剪辑D.软剪辑
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考题 影调在电视画面构成中的作用有()。 A.构成电视画面形象的基础，突出重点B.增强画面的透视感C.突出物体的质感D.加强画面的气氛
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考题 解说词与画面有不同的对应方法,主要有(). A.解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容B.解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题C.解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，E.把解说词弄得支离破碎。
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考题 电视教材是一种视听结合的教材,画面固然是基础,而解说词也是一个重要的组成部分,解说词在实际应用中可以起到的作用包括(). A.补充画面B.反衬画面C.提示画面D.概括画面
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考题 分剪在影视剪辑是常见的,它的作用包括()。 A.弥补画面素材在数量上和镜头匹配方面的欠缺B.制造紧张的气氛和戏剧效果，C.充分渲染情绪强调某一画面典型细节和象征性含义D.调整叙事节奏，丰富画面表现空间
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考题 电视画面的“时间性”包含的涵义为()。 A.一个镜头的实际占有的时间B.这个画面所表现的时间C.观众在观看是主观感觉的时间D.以上都对
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考题 早晨和黄昏时段的光线,比较适合拍摄()。 A.抒情写意性画面B.逆光、侧逆光画面C.高调画面D.光影变化丰富的画面
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考题 明暗反差很大、对比强烈、影调层次不够丰富、主要只保留黑白两极影调而舍去中间影调层次的画面属于:()。 A.正常影调画面B.暖调画面C.硬调画面D.柔调画面
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考题 画面语言从功能上看,可以分成:()。 A.运动性画面语言B.抒情性画面语言C.记叙性画面语言D.描述性画面语言E.表现性画面语言
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考题 我们学习绘画时常常听说“高级灰”,那么“高级灰”主要是指()。 A.纯度低的画面B.用黑色和白色之间的灰色作画的画面C.用对比色作画的画面D.纯度高的画面
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考题 电视语言的基本表意单元与叙事单元叫（）。A.画面 B.镜头 C.蒙太奇 D.声音
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考题 画面节奏指的是（ ）。A.画面中的色彩表现 B.画面呈现出的韵律感 C.作品的质量 D.画中主题的含义
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考题 电视教材是一种视听结合的教材，画面固然是基础，而解说词也是一个重要的组成部分，解说词在实际应用中可以起到的作用包括（）.A、补充画面B、反衬画面C、提示画面D、概括画面
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考题 解说词和画面在不同表达形式的电视教材中起着不同的作用，其中解说词和画面都起重要作用的是哪种表达形式的电视教材（）A、图解型B、课堂讲授型C、戏剧型D、外景讲授型
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考题 电视画面所具有的时间特性，主要表现在（）、（）、（）三个方面。
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考题 要达到电视画面的取材要求，镜头运动时要力求（）、（）、（）。
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考题 画面构成电影、电视中的镜头，但镜头不等于画面。有时一幅画面就是一个镜头，而有时，一个镜头由很多个画面组成。镜头可以单独表达一个意思，而画面却不能。
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考题 电视新闻采制画面时应重点发掘（）A、纪录新闻主体形象的画面B、凸显新闻事实的画面C、揭示事实本质的画面D、突出典型情节的画面E、衬托铺垫的画面
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考题 摄像机在拍摄中发生了运动变化所拍得的画面叫做（）。A、固定画面B、运动画面C、摇镜头D、推拉镜头
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考题 画面：青菜地，蝴蝶飞来飞去。蜜蜂在花朵上采蜜。蝴蝶飞落在大葱上。解说词：在自然界，到处都可以看到形形色色的昆虫。以上解说词在图解型电视教材中所起的作用是（）A、补充画面B、提示画面C、概括画面D、强化画面
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考题 要达到电视画面的取材要求，镜头运动时要力求（）、流畅、到位。
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考题 解说词与画面有不同的对应方法，主要有（）.A、解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容B、解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题C、解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结D、编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，
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考题 图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力，但仍然会存在一些问题，主要表现在（）.A、用语言比用画面呈现更为有力B、画面未必能呈现所有的教学信息内容C、选择的画面不够典型D、组合的画面镜头数量不够
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考题 多选题图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力，但仍然会存在一些问题，主要表现在（）.A用语言比用画面呈现更为有力B画面未必能呈现所有的教学信息内容C选择的画面不够典型D组合的画面镜头数量不够
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考题 单选题画面：青菜地，蝴蝶飞来飞去。蜜蜂在花朵上采蜜。蝴蝶飞落在大葱上。解说词：在自然界，到处都可以看到形形色色的昆虫。以上解说词在图解型电视教材中所起的作用是（）A 补充画面B 提示画面C 概括画面D 强化画面
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考题 填空题电视画面所具有的时间特性，主要表现在（）、（）、（）三个方面。
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考题 判断题画面构成电影、电视中的镜头，但镜头不等于画面。有时一幅画面就是一个镜头，而有时，一个镜头由很多个画面组成。镜头可以单独表达一个意思，而画面却不能。A 对B 错
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