判断的作用是( )。A.发起教育的基础B.医患合作的重要条件C.目标与过程同步的保证D.帮助加深印象、强化记忆

题目内容（请给出正确答案）

判断的作用是( )。

A.发起教育的基础

B.医患合作的重要条件

C.目标与过程同步的保证

D.帮助加深印象、强化记忆

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考题关于共识的作用正确的是( )。A.发起教育的基础B.医患合作的重要条件C.帮助加深印象、强化记忆D.目标与过程同步的保证

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考题关于解释的作用正确的是( )。A.发起教育的基础B.医患合作的重要条件C.目标与过程同步的保证D.帮助加深印象、强化记忆

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考题指导—合作型医患关系( )A.病人是(服从)合作者B.医患关系如同父母—婴儿C.病人多是慢性疾病D.帮助病人自助E.病人多已休克或昏迷

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考题字幕新闻的效用是() A.确保新闻的实时传达B.扩展资讯的多元传达C.导引收视，加深印象D.强化信息的有效传达

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考题方向性原则保证了教育目标制定的理想性与(),基础性原则保证了目标制定的现实性与()。

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考题可加深客人的印象和帮助客人理解服务人员的意图，从而保证提供优质服务。A.重复B.语言C.手势D.微笑

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考题刻板印象与定型既有积极作用，又有消极作用，即（）。A．使社会知觉过程简化B．不易作深入的加工C．加深了个体对他人的知觉D．容易形成偏见

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考题刻板印象与定型既有积极作用，又有消极作用，即( ）。A. 使社会知觉过程简化 B. 不易作深入的加工 C. 加深了个体对他人的知觉 D. 容易形成偏见

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考题 15、医患关系的内涵包括：A．医患关系是一种以健康促进为目的的合作关系B．医患关系是一种选择与被选择的服务关系C．医患关系是建立在信任基础上的契约关系D．医患关系的本质是利益关系

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