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哪类行为消失时的强化程序可以使行为消失时下降的更快?( )。

A. 连续强化行为

B. 间歇强化行为

C. 都一样

D. 行为消失后的行为强化


参考答案

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考题 如果个体出现问题行为则采取消失,如果起出现相反的积极行为则进行强化,这属于()。 A、对其他行为的差别强化B、行为消失C、对替代行为的差别强化D、对低反应率的差别强化

考题 以下选项哪个不属于消失程序的步骤()。 A、促进强化和维持B、考虑问题行为强化的时间表C、强化替代行为D、收集数据评估治疗效果

考题 以下选项哪个不属于消失程序的步骤( )。 A.促进强化和维持B. 收集数据评估治疗效果C. 考虑问题行为强化的时间表D. 强化替代行为

考题 ( )性质强化的行为消失时,强化物在行为之后不再出现。 A.正强化B. 负强化C. 都可以D. 都不行

考题 导致强化的因素主要分四类:正强化、负强化、惩罚和自然消退。前两类会消弱或减少某种行为,后两类则可以增强或保持某种行为。() 此题为判断题(对,错)。

考题 惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱甚至消失,从而保证组织目标的实现不受干扰的是()。 A.需要层次理论B.公平理论C.正强化D.负强化

考题 当员工表现出的良好行为屡次被上司所忽视时,那么由于这些良好行为没有得到及时强化,所以这些良好行为就会慢慢消失。这种现象叫做()A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退

考题 下面有关消退法论述错误的是()A在消退过程期间,行为在开始变好以前可能表现得更坏B确定要消退行为的强化物,最好是能人为控制的C通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低,消除幼儿已建立的不良行为D消退法要与强化法结合使用,消退效果会更快更好

考题 强化理论中的负强化,就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失,从而保证组织目标的实现不受干扰。