因为()，所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。A、婴儿各领域能力发展的规律是不均衡的B、婴儿各领域能力发展的规律是相同的C、婴儿各领域能力发展的规律是平稳的D、婴儿各领域能力发展的规律是循序渐进的

题目内容（请给出正确答案）

因为()，所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。

A、婴儿各领域能力发展的规律是不均衡的

B、婴儿各领域能力发展的规律是相同的

C、婴儿各领域能力发展的规律是平稳的

D、婴儿各领域能力发展的规律是循序渐进的

参考答案

考题设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据( )来决定阶梯的跨度。A.施教者的能力B.婴儿的能力C.游戏环境D.婴儿的兴趣

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考题一种全面反映婴儿发展情况，有针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是()。A、整体化教学计划B、具体化教学计划C、综合性个别化教学计划D、分化型教学计划

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考题设计一日个别化教学计划有()和强势带弱势原则。A.小步伐原则B.大步伐原则C.强力度原则D.平稳性原则

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考题因为()不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。A、婴儿的能力B、施教者的能力C、婴儿的家庭条件D、婴儿的兴趣

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考题因为()不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。A.婴儿的家庭条件B.施教者的能力C.婴儿的能力D.婴儿的兴趣

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考题设计一日个别化教学计划有小步伐原则和()原则。A.大步伐B.强势带弱势C.强度D.平稳性

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考题一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（）。A.整体化教学计划B.具体化教学计划C.综合性个别化教学计划D.分化型教学计划

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考题一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（）A.整体化教学计划B.具体化教学计划C.综合性个别化教学计划D.分化型教学计划

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考题因为婴儿个体各领域能力发展强弱不均衡，所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。()此题为判断题(对，错)。

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