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关于百分位数曲线法的说法，正确的是（）
- A、百分位数曲线法以所有调查数据的平均数为基准值，以其余各百分位数为离散距，对生长发育水平进行分等级评价的一种方法
- B、传统标准是将0～100分位数分成四个等级（P3，P25，P75，P97）制定成等级标准
- C、根据实际情况可对百分位数等级作适当调整
- D、百分位数法适用性较强，比较直观，利于人们理解儿童生长发育所达到的实际水平
- E、在使用百分位数法观察儿童生长发育的情况时，只要曲线在正常范围内即可，此时不必观察趋势变化
参考答案
更多 “关于百分位数曲线法的说法，正确的是（）A、百分位数曲线法以所有调查数据的平均数为基准值，以其余各百分位数为离散距，对生长发育水平进行分等级评价的一种方法B、传统标准是将0～100分位数分成四个等级（P3，P25，P75，P97）制定成等级标准C、根据实际情况可对百分位数等级作适当调整D、百分位数法适用性较强，比较直观，利于人们理解儿童生长发育所达到的实际水平E、在使用百分位数法观察儿童生长发育的情况时，只要曲线在正常范围内即可，此时不必观察趋势变化” 相关考题
考题
指出百分位数法评价发育水平时，哪些描述是错误的A．在大数量调查的基础上，计算各指标的百分位数B．可以用百分位数法划分发育等级C．可以制成某指标的百分位数图D．在百分位数图上可观察儿童的发育变化E．能看出身体发育的匀称度
考题
有关发育的百分位数法描述中错误的是()。
A.在大数量调查基础上计算各指标的百分位数B.可以百分位数划分发育等级C.可制成某指标的百分位数图D.在百分位数图上能观察出儿童发育的变动E.能看出身体发育的匀称程度
考题
下列关于发育的百分位数法描述中，哪项是错误的A.在大数量调查基础上计算各指标的百分位数
B.可用百分位数划分发育等级
C.可制成某指标的百分位数图
D.在百分位数图上能观察出儿童发育的变动
E.能看出身体发育的匀称程度
考题
指出百分位数法评价发育水平时，哪些描述是错误的（）。A、在大数量调查的基础上，计算各指标的百分位数B、可以用百分位数法划分发育等级C、可以制成某指标的百分位数图D、在百分位数图上可观察儿童的发育变化E、能看出身体发育的匀称度
考题
关于青少年体重监测及体重百分位数曲线图的说法，正确的是（）A、标准曲线图的绘制有均值标准差法和百分位数法B、当发育指标为正态分布时，均值标准差法和百分位数法所测结果基本一致C、当发育指标为正态分布时，均值标准差法和百分位数法所测结果差异较大D、当发育指标为非正态分布时，百分位数法的误差比均值标准差法要小E、当发育指标为非正态分布时，均值标准差法的误差比百分位数法要小
考题
指出关于发育的百分位数法描述中的错误（）A、在大数量调查基础上计算各指标的百分位数B、可以百分位数划分发育等级C、可制成某指标的百分位数图D、在百分位数图上能观察出儿童发育的变动E、能看出身体发育的匀称程度
考题
配伍题将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是|将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是|根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是|根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法，能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是A曲线图法B百分位数法C均值离差法D体型评价法E身体指数法
考题
单选题指出关于发育的百分位数法描述中的错误（）A
在大数量调查基础上计算各指标的百分位数B
可以百分位数划分发育等级C
可制成某指标的百分位数图D
在百分位数图上能观察出儿童发育的变动E
能看出身体发育的匀称程度
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