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教学目标编写的ABCD模式中，B指的是（）。

  • A、条件
  • B、行为
  • C、标准
  • D、对象

参考答案

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考题 学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的（）；C指产生的条件；D指评价的标准。
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考题 编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标，正确的ABCD顺序是（）A、陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件，行为目标的标准B、陈述行为，陈述学习对象，陈述行为发生的条件，行为目标的标准C、陈述行为发生的条件，陈述行为，陈述学习对象，行为目标的标准D、行为目标的标准，陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件
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考题 在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学（）的描术，形成了著名的ABCD教学目标编写法。A、对象B、行为C、条件D、对象
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考题 著名的ABCD学习目标编写法中D是指（）。A、行为B、条件C、标准D、对象
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考题 多选题编写教学目标的ABCD模式的要素包括（）。A教学对象的表述B行为的表述C条件的表述D标准的表述
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考题 填空题学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的（）；B指外显的行为；C指产生的条件；D指评价的标准。
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考题 单选题著名的ABCD中A代表（）。A 对象B 行为C 条件D 标准
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考题 填空题学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的行为；C指产生的（）；D指评价的标准。
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考题 单选题著名的ABCD学习目标编写法中D是指（）。A 行为B 条件C 标准D 对象
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考题 单选题在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学（）的描术，形成了著名的ABCD教学目标编写法。A 对象B 行为C 条件D 对象
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考题 填空题学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的行为；C指产生的条件；D指评价的（）。
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考题 填空题学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的（）；C指产生的条件；D指评价的标准。
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考题 单选题回忆ABCD模式对应的英文单词，其中A、B、C、D四个字母分别代表（）A 对象、行为、条件、标准B 对象、行为、标准、条件C 行为、对象、条件、标准D 行为、对象、标准、条件
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