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对于学生采用导师未写成著作的思想的正确做法是（）
- A、学生采用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改时的学术理念，学生应在如“绪论”或相关章节对导师思想客观地集中复述
- B、复述导师学术思想时，学生可以加入自己的个人意见
- C、学生不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用
- D、不宜将导师在课堂上的只言片语断章取义割裂引述
参考答案
更多 “对于学生采用导师未写成著作的思想的正确做法是（）A、学生采用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改时的学术理念，学生应在如“绪论”或相关章节对导师思想客观地集中复述B、复述导师学术思想时，学生可以加入自己的个人意见C、学生不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用D、不宜将导师在课堂上的只言片语断章取义割裂引述” 相关考题
考题
关于导师负责制教学方法，叙述错误的是A、每位导师只负责1名临床实习生的指导工作B、导师对学生实习全过程进行动态、连续、主动的指导和监控C、导师负责制对带教老师也提出了较高的要求，增加了他们的压力感和责任心D、着重思想与人格的陶冶，陶冶学生健康的职业认同感E、使实习具有针对性、目的性
考题
6 ） 已知学生关系 （ 学号 ， 姓名 ， 年龄 ， 导师 ） ， 要检索没有导师的学生姓名 ， 其 SQL 查询语句中的条件表达式是： WHERE 导师 IS_________ 。
考题
学生应怎样开展毕业设计（论文）？（）A、通过电子邮件与导师联系，开展毕业设计（论文）B、通过邮局信函与导师联系，开展毕业设计（论文）C、通过学院网站提供的毕业设计平台与导师联系，开展毕业设计（论文）D、到总校现场与导师联系，开展毕业设计（论文）
考题
某研究生进行中期考核时，但导师在国外，此时该生可以（）。A、只要考核内容填写真实，可以先由研究生自己以导师口吻进行评估，等导师回国后告知即可B、征得导师同意，由学生自行考核评估C、需等待导师回国后进行评估，可提出申请延期考核
考题
某研究生将自己课程学习和平时专业思考的体会，写成一篇专业综述论文，单独署名，未经导师同意而直接投稿。他的行为是否符合学术规范？（）A、是，导师没有直接参与文章的写作和指导，没有必要署他名并给他看B、不符合。尽管导师没有署名，该论文也必须经过导师同意后才可投稿C、如果导师没有意见，就可以
考题
以下对导师或科研课题负责人的认识，错误的是（）。A、对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为不需要承担责任B、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要高度负责C、一名好的导师应试图帮助学生受到最好的教育，帮助学生融入学科文化并找到合适的工作D、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要严格把关
考题
以下关于“学术引用”的说法中，错误的是（）A、引用未成文的口语实录，应将整理稿交作者审核并征得同意。B、有些引用无需表明出处，直接加引号使用即可。C、学生采用导师未写成著作的思想应集中阐释并明确说明。D、引用应伴以明显的标识，以避免读者误会。
考题
下列关于“引用”的做法中，正确的是（）A、间接引用时在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。B、掩盖转引，将转引标注为直接引用。C、引用译著中文版却标注原文版。D、论文中复述导师尚未发表的作品中的思想观点时加人学生本人的个人意见。
考题
单选题关于导师负责制教学方法，叙述错误的是（）A
每位导师只负责1名临床实习生的指导工作B
导师对学生实习全过程进行动态、连续、主动的指导和监控C
导师负责制对带教老师也提出了较高的要求，增加了他们的压力感和责任心D
着重思想与人格的陶冶，陶冶学生健康的职业认同感E
使实习具有针对性、目的性
考题
单选题下列关于“引用”的做法中，正确的是（）A
间接引用时在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。B
掩盖转引，将转引标注为直接引用。C
引用译著中文版却标注原文版。D
论文中复述导师尚未发表的作品中的思想观点时加人学生本人的个人意见。
考题
单选题某研究生将自己课程学习和平时专业思考的体会，写成一篇专业综述论文，单独署名，未经导师同意而直接投稿。他的行为是否符合学术规范？（）A
是，导师没有直接参与文章的写作和指导，没有必要署他名并给他看B
不符合。尽管导师没有署名，该论文也必须经过导师同意后才可投稿C
如果导师没有意见，就可以
考题
单选题某研究生进行中期考核时，但导师在国外，此时该生可以（）。A
只要考核内容填写真实，可以先由研究生自己以导师口吻进行评估，等导师回国后告知即可B
征得导师同意，由学生自行考核评估C
需等待导师回国后进行评估，可提出申请延期考核
考题
多选题对导师学术研究水平的了解可以通过数据库查找导师及其指导过发表或完成的（）A论文B著作C科研项目
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