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7、研究表明，儿童最先掌握的是基本概念，由此出发，上行或下行到掌握上、下级概念。
参考答案和解析
基本概念
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考题
我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。A．口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B．给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C．按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D．按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
考题
皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（ ）岁时才 会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（ ）岁时才具有容量守恒 的概念。
(A) 2、3、4 (B) 4、5、6
(C) 5、 6、 7 (D) 7、 8、 9
考题
下列关于证券投资顾问后续职业培训的具体内容，说法正确的是（ ）。
Ⅰ.重点掌握权证的基本概念
Ⅱ.重点掌握融资融券的基本概念
Ⅲ.重点掌握融资融券的操作规则
Ⅳ.熟悉证券投资咨询人员的职业道德规范A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
C.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
考题
下列关于证券投资顾问后续职业培训的具体内容，说法正确的是（ ）。
Ⅰ.重点掌握权证的基本概念
Ⅱ.重点掌握融资融券的基本概念
Ⅲ.重点掌握融资融券的操作规则
Ⅳ.熟悉证券投资咨询人员的职业道德规范A：Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
B：Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
C：Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
D：Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
考题
单选题我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段。下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。A
口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B
给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C
按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D
按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
考题
填空题国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
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