考题
语言障碍评估的内容（ ）A．构音B．阅读C．书写D．命名E．与人交流的能力
考题
幼儿园教师在选择教学图画书时,以下哪项不属于应该考虑的因素?()
A.是否适合为全班朗读B.是否能引起幼儿的兴趣C.难度是否与全班幼儿的平均阅读能力和理解能力持平D.是否适合做阅读教学载体
考题
教师对于自己影响学生学习活动或学习结果的能力的一种主观判断称为()
A、教师控制点B、教学反思C、教学效能感D、教学操作能力
考题
以下不属于学习能力的选项是( )
A. 观察能力B. 机械能力C. 学习能力D. 记忆能力
考题
对学习准备、学习能力、学习态度和动机的评估是( )A．学习需要的评估B．学习者的评估C．教学者的评估D．学习环境的评估E．以上都不是
考题
以下不属于教师教学能力的是（ ）。
A.教学认知能力 B、教学操作能力 C.自我反省能力 D.教学监控能力
考题
以下不属于教师教学能力的是（ ）。
A.教学认知能力 B.教学操作能力
C.自我反省能力 D.教学监控能力
考题
不属于学习者学习能力评估内容的是A.文化程度
B.阅读能力
C.读写能力
D.学习积极性
E.知识背景
考题
不属于学习者学习能力评估内容的是A:文化程度
B:阅读能力
C:读写能力
D:学习积极性
E:知识背景
考题
阅读教学是要培养学生的阅读能力，下列哪些不属于培养阅读能力的方式（ ）
A、精读和略读 B、快速阅读
C、书面及多种形式的扩展阅读 D、认读
考题
阅读教学是要培养学生的阅读能力，下列哪些不属于培养阅读能力的方式（ ）
A.精读和略读 B.快速阅读
C.书面及多种形式的扩展阅读 D.认读
考题
教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（ ）。
A.教师控制点
B.教学反思
C.教学效能感
D.教学操作能力
考题
以下哪项是属于进食能力的评估：（）A、进食自理能力、咀嚼能力、吞咽能力B、有无吞咽困难C、有无食物反流D、有无脑血管意外球麻痹E、呛咳
考题
以下不属于审理考察能力的是（）。A、阅读能力B、分析总结能力C、政策水平能力D、现场操作能力
考题
健康教育的程序包括：（）A、学习需求的评估B、学习能力的评估C、学习资源的评估D、确定学习目标E、制定教学计划F、执行教学计划G、评价教学过程H、评价教学结果
考题
下列（）不属于与自身和团队业务发展相关的知识与技能。A、终生学习的能力B、参与科研和教学的能力C、医疗服务体系利用D、信息收集与批判性阅读的能力
考题
健康教育评估的内容有：（）A、学习者的学习能力B、学习环境C、学习者的需要D、教育者教育能力E、教育设备
考题
教师教学工作评估的三个主要方面是（）A、教学态度、教学目标、教学效果B、教学用时、教学能力、教学效果C、教学态度、教学能力、教学效果D、教学态度、学生学习质量、教学能力
考题
不属于教师的教学认知能力的是（）。A、分析处理教材和教学大纲的能力B、教学设计能力C、运用多媒体的能力D、对学生的学习准备性与人格特点的判断能力
考题
以下不属于《能力标准》中对教师信息技术能力所分维度的是（）A、技术素养B、计划与准备C、教学与管理D、评估与诊断
考题
以下不属于教师教学能力的是（）。A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力
考题
单选题教师教学工作评估的三个主要方面是（）A
教学态度、教学目标、教学效果B
教学用时、教学能力、教学效果C
教学态度、教学能力、教学效果D
教学态度、学生学习质量、教学能力
考题
单选题(2014广西)教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为()。A
教师控制点B
教学反思C
教学效能感D
教学操作能力
考题
单选题下列（）不属于与自身和团队业务发展相关的知识与技能。A
终生学习的能力B
参与科研和教学的能力C
医疗服务体系利用D
信息收集与批判性阅读的能力
考题
多选题健康教育的程序包括：（）A学习需求的评估B学习能力的评估C学习资源的评估D确定学习目标E制定教学计划F执行教学计划G评价教学过程H评价教学结果
考题
单选题以下哪项不属于对于学习能力的评估？（）A
文化水平B
阅读能力C
教学设备D
有无语言障碍