网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

简述发展内因论。


参考答案

更多 “简述发展内因论。” 相关考题
考题 洛克的"白板说"是内因论的典型代表。

考题 控制方位论包括()。A.内因控制论B.双因控制论C.单因控制论D.外因控制论E.平衡控制论

考题 教师资格考试:简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。 简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。

考题 简述轻重论和善因论在后代的发展变化。

考题 人的发展不是遗传和环境之和,而是二者的乘积。”这种观点属于( )。 A.内发论 B.外铄论 C.内因与外因交互作用论 D.遗传决定论

考题 简述皮亚杰的道德发展论。

考题 简述皮亚杰的道德发展阶段论?

考题 有人把教育隐喻为“塑徒”,称教师是“人类灵魂的工程师”,这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于( )。 A.遗传决定论 B.成熟论 C.外铄论 D.内因与外因交互作用论

考题 简述埃里克森的人格发展阶段论。

考题 简述皮亚杰的道德认知发展论。

考题 简述皮亚杰的儿童道德发展阶段论。

考题 简述柯尔伯格的道德发展阶段论。

考题 简述开展目标教学实验的历史背景和发展内因

考题 简述内因。

考题 赞科夫关于儿童发展的外因和内因相互关系的理论是对()创造性的运用。A、系统论B、矛盾论C、发展论D、认识论

考题 中央关于“八个统筹”的思想,包含的主要哲学道理是()。A、内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件B、要坚持两点论和重点论的统一C、联系的观点

考题 简述孔德提出的思想发展的三阶段论。

考题 控制方位论包括()A、内因控制论B、双因控制论C、单因控制论D、外因控制论E、平衡控制论

考题 有人把教育隐喻为“塑徒”,称教师是“人类灵魂的工程师”,这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于()。A、遗传决定论B、成熟论C、外铄论D、内因与外因交互作用论

考题 问答题简述开展目标教学实验的历史背景和发展内因

考题 问答题简述发展内因论。

考题 多选题控制方位论包括()A内因控制论B双因控制论C单因控制论D外因控制论E平衡控制论

考题 单选题中央关于“八个统筹”的思想,包含的主要哲学道理是()。A 内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件B 要坚持两点论和重点论的统一C 联系的观点

考题 问答题简述轻重论和善因论在后代的发展变化。

考题 单选题赞科夫关于儿童发展的外因和内因相互关系的理论是对()创造性的运用。A 系统论B 矛盾论C 发展论D 认识论