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这种提问是在治疗师对"系统成员之间因为存在差异而产生互相影响"的假设引导下进行的,目的是了解家庭成员之间的差异,并同时使他们注意这些差异。该技术是()

  • A、循环提问
  • B、去诊断,去"标签"
  • C、前馈提问
  • D、积极赋义
  • E、差异性提问

参考答案

更多 “这种提问是在治疗师对"系统成员之间因为存在差异而产生互相影响"的假设引导下进行的,目的是了解家庭成员之间的差异,并同时使他们注意这些差异。该技术是()A、循环提问B、去诊断,去"标签"C、前馈提问D、积极赋义E、差异性提问” 相关考题
考题 通过循环提问收集家庭的信息,促进家庭成员发现他们之间的差异,增进相互了解。A.结构派家庭治疗B.策略派家庭治疗C.沟通派家庭治疗D.米兰系统家庭治疗E.鲍氏家庭治疗

考题 在小组工作过程中,组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突。这种状况往往出现在小组的()。A:工作开始阶段B:中期转折阶段C:后期成熟阶段D:结束阶段

考题 在遵循常规诊断学原则进行诊断的基础上,家庭治疗师有时故意淡化诊断的重要性,利用矛盾心理,促使有关成员尝试积极的解决办法。该技术是()A、循环提问B、去诊断,去"标签"C、前馈提问D、积极赋义E、差异性提问

考题 在家庭治疗过程中采用循环提问技术是为了()A、拖延治疗时间B、加强家庭成员与治疗师之间的配合度C、仅仅了解家庭成员之间的差异D、寻找出对问题的合理解释,从而支持回答合理的成员E、集中家庭中所有成员的矛盾,并通过向系统输入"差异"信息达到干预目的

考题 以下哪项不是言语性干预的目的()A、延长治疗时间,加深治疗师与家庭系统中每个成员的信任关系B、了解家庭成员之间的差异,并通过使他们注意这些差异,产生干预的效果C、差异性提问使家庭成员明白症状性行为的出现是有条件性的D、前馈提问可以使家庭成员在诱发因素的情况下采取正确的预防性行为E、治疗师通过假设提问,即提出看问题的多重角度,让成员自己认识自己,并有助于家庭行为模式改变,促进成员进步

考题 米兰系统派家庭治疗使用()收集家庭的信息,促进家庭成员发现他们之间的差异,增进相互了解。A、维持症状B、循环提问C、制造冲突D、建立关系E、参与观察

考题 ()是因为员工看到自己在组织里的角色和其他员工对他的期望要求之间存在着差异而造成的。A、角色冲突B、角色压力C、角色变化

考题 在子代与亲代之间或子代个体之间我们总能觉察出他们之间存在的差异,这种差异性就叫变异。()

考题 多个实例化对象之间不会互相影响,因为保存在不同的内存区域之中。

考题 某团队因为项目任务责任的问题,成员之间存在大量的冲突,这种情况很可能是因为()A、团队成员参与不够B、团队成员素质差C、成员技术水平低D、团队成员之间没有足够的信任

考题 国民经济中,各个产业部门之间存在着某种关系,这种关系决定了产业部门之间互相联系、互相影响、互相依存。产业部门的这种关系在发展经济学中被称为()A、 依存效应; B、 产业联系 C、 联系效应; D、 影响效应

考题 群体的意识性是指群体之间()A、互相影响B、互相依存C、互相制约D、彼此之间都意识到对方的存在E、意识到自己是群体中的成员

考题 社会保障的水平和形式应当根据各部门和社会成员之间的特点而存在差异。

考题 渠道成员对渠道事件、状态和形势的看法因存在分歧而产生渠道冲突,产生这种冲突的原因是()A、目标差异B、归属差异C、认知差异D、过度依赖

考题 人们对通信产品的需求和欲望因为其()不同而产生差异,这种差异必然对其购买行为产生一定的影响力。A、文化B、社会地位C、社会关系D、文化、社会地位和社会关系

考题 人们对通信产品的需求和欲望因为其文化、社会地位和社会关系不同而产生差异,这种差异必然对其购买行为产生一定的影响力。

考题 多选题群体的意识性是指群体之间()A互相影响B互相依存C互相制约D彼此之间都意识到对方的存在E意识到自己是群体中的成员

考题 多选题目标差异是产生界面的重要原因之一,下列各项属于因目标差异而产生的界面有(  )。A由于不同的职能部门在目标追求方面的差异引起的界面B由于不同流程之间在目标追求方面的差异而引起的界面C由于现代项目内部包含的要素越来越多,关系越来越复杂,因而产生了大量的界面D由于不同的成员之间在目标追求方面的差异而引起的界面E由于对自身部门自身领域的信息较为了解和关注,缺乏对其他领域信息的了解,而产生的界面

考题 单选题这种提问是在治疗师对"系统成员之间因为存在差异而产生互相影响"的假设引导下进行的,目的是了解家庭成员之间的差异,并同时使他们注意这些差异。该技术是()A 循环提问B 去诊断,去标签C 前馈提问D 积极赋义E 差异性提问

考题 判断题多个实例化对象之间不会互相影响,因为保存在不同的内存区域之中。A 对B 错

考题 单选题米兰系统派家庭治疗使用()收集家庭的信息,促进家庭成员发现他们之间的差异,增进相互了解。A 维持症状B 循环提问C 制造冲突D 建立关系E 参与观察

考题 单选题以下哪项不是言语性干预的目的()A 延长治疗时间,加深治疗师与家庭系统中每个成员的信任关系B 了解家庭成员之间的差异,并通过使他们注意这些差异,产生干预的效果C 差异性提问使家庭成员明白症状性行为的出现是有条件性的D 前馈提问可以使家庭成员在诱发因素的情况下采取正确的预防性行为E 治疗师通过假设提问,即提出看问题的多重角度,让成员自己认识自己,并有助于家庭行为模式改变,促进成员进步

考题 单选题在家庭治疗过程中采用循环提问技术是为了()A 拖延治疗时间B 加强家庭成员与治疗师之间的配合度C 仅仅了解家庭成员之间的差异D 寻找出对问题的合理解释,从而支持回答合理的成员E 集中家庭中所有成员的矛盾,并通过向系统输入差异信息达到干预目的

考题 单选题某团队因为项目任务责任的问题,成员之间存在大量的冲突,这种情况很可能是因为()A 团队成员参与不够B 团队成员素质差C 成员技术水平低D 团队成员之间没有足够的信任

考题 单选题国民经济中,各个产业部门之间存在着某种关系,这种关系决定了产业部门之间互相联系、互相影响、互相依存。产业部门的这种关系在发展经济学中被称为()A  依存效应; B  产业联系 C  联系效应; D  影响效应

考题 判断题社会保障的水平和形式应当根据各部门和社会成员之间的特点而存在差异。A 对B 错

考题 单选题渠道成员对渠道事件、状态和形势的看法因存在分歧而产生渠道冲突,产生这种冲突的原因是()A 目标差异B 归属差异C 认知差异D 过度依赖