考题
“家庭关系中的我”属于()练习。A、促进成员自我探索B、澄清价值观C、探索家庭影响D、加强团队合作
考题
()工作者通过恰当的话语和身体语言,鼓励案主继续表达他们的感受和看法的技术。
A、专注B、鼓励支持C、同理心D、主动倾听
考题
就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程中，可采用的非语言沟通技巧包括()。A.身体的专注与倾听B.心理的专注与倾听C.同理心技术D.情感反应技术
考题
下列个案工作的技巧中属于关系技巧的是（ ）
A.同理心
B.尊重
C..鼓励
D.倾听
考题
下列选项中，属于支持性技巧的有A.专注
B.澄清
C.倾听
D.同理心
E.鼓励
考题
下列选项属于个案会谈支持性技巧的是()。A.专注
B.倾听
C.同理心
D.鼓励
E.澄清
考题
下列选项属于会谈中支持性技巧的是()。A:专注
B:倾听
C:同理心
D:鼓励
E:澄清
考题
下列选项属于支持性技巧的是( )A.专注
B.倾听
C.同理心
D.鼓励
E.澄清
考题
支持性技巧主要有专注、倾听、同理心和（）。A鼓励B澄清C摘要D对焦
考题
团体创始阶段，为了让成员充分体会到被理解，促进成员继续自我探索的反应技术是（）A澄清B提问C复述技术D积极倾听
考题
有些成员表达不很清楚、具体，容易造成沟通障碍，这时领导者应协助成员更具体、更明确地提供信息，或表达意见，这种技术称为（）A澄清B建议C同理心D提炼归纳
考题
根据特罗斯的理论，反应技巧的目的是（）A促进团体互动B促成成员积极行动C促进成员问题思考与解决D促进关系建立，鼓励成员开放、表达
考题
行动技术的主要目的是促进成员积极地行动，具体技术有（）A、发问B、调节C、示范D、联结
考题
有效的沟通技巧包括（）。A、同理心的运用B、澄清C、积极的倾听D、自我流露E、鼓励和支持
考题
下列选项属于支持性技巧的是（ ）。A、专注B、倾听C、同理心D、鼓励E、澄清
考题
以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A、倾听技术B、澄清技术C、共情技术D、具体化技术
考题
就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程，可采用的非语言沟通技巧包括（）。A、身体的专注与倾听B、心理的专注与倾听C、同理心技术D、情感反应技术
考题
（ ）是面谈的基本技巧。A、澄清B、倾听C、同感D、同理心E、参与
考题
多选题有效的沟通技巧包括（）。A同理心的运用B澄清C积极的倾听D自我流露E鼓励和支持
考题
单选题有些成员表达不很清楚、具体，容易造成沟通障碍，这时领导者应协助成员更具体、更明确地提供信息，或表达意见，这种技术称为（）A
澄清B
建议C
同理心D
提炼归纳
考题
多选题就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程，可采用的非语言沟通技巧包括（）。A身体的专注与倾听B心理的专注与倾听C同理心技术D情感反应技术
考题
单选题支持性技巧主要有专注、倾听、同理心和（）。A
鼓励B
澄清C
摘要D
对焦
考题
单选题下列（）不属于同理心的功能。A
促进求助者的统一B
建立优质的互动关系C
刺激自我探索，更加统整了解D
提供支持——体验被深刻“懂
考题
多选题下列选项属于支持性技巧的是（ ）。A专注B倾听C同理心D鼓励E澄清
考题
单选题（ ）是面谈的基本技巧。A
澄清B
倾听C
同感D
同理心E
参与
考题
单选题根据特罗斯的理论，反应技巧的目的是（）A
促进团体互动B
促成成员积极行动C
促进成员问题思考与解决D
促进关系建立，鼓励成员开放、表达
考题
单选题团体创始阶段，为了让成员充分体会到被理解，促进成员继续自我探索的反应技术是（）A
澄清B
提问C
复述技术D
积极倾听