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基础音乐教育是以（）为核心的教育。

  • A、审美教育
  • B、情感教育
  • C、培育人
  • D、人的发展

参考答案

更多 “基础音乐教育是以（）为核心的教育。A、审美教育B、情感教育C、培育人D、人的发展” 相关考题
考题 美育即( )A．艺术教育B．音乐教育C．美术教育D．审美教育
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考题 在审美教育本体问题上，近代美学家们多主张审美教育是一种情感教育。()较早指出审美教育是一种情感教育，并确立了以“情感”为核心的审美教育的原则A. 蔡元培B. 梁启超C. 李大钊D. 王国维
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考题 幼儿美术教育的特点包括()。A、幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育B、幼儿美术教育是以培养幼儿审美创造能力为核心的一种创造性教育C、幼儿美术教育有利于培养幼儿的健全人格D、幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育
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考题 元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的核心。 ( )
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考题 基础教育课程改革是全面推进（ ）的核心举措。A.美育教育 B.素质教育 C.音乐教育 D.艺术教育
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考题 __________是学习音乐的基本动力，音乐教育以__________为核心，主要作用于人的情感世界。
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考题 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。A对B错
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考题 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
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考题 对于美育的实质，最一般的阐述是（）。A、以审美的方式教育人B、以艺术的方式教育人C、以情感的方式教育人D、以愉快的方式教育人
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考题 美育的核心是（）A、艺术教育B、音乐教育C、组织教育D、全面发展
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考题 在我国美育就是指（）A、音乐教育B、美术教育C、审美教育D、舞蹈教育
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考题 本质论者所提出的以学科为教育基础的美术教育是以审美为其目的的。
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考题 下列（）不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。A、审美教育思想B、寓教于乐思想C、创造教育思想D、人文教育思想
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考题 研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是（）A、音乐教育史B、音乐教育社会论C、音乐教育哲学D、音乐教育学
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考题 探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）A、音乐教育社会论B、音乐教育心理学C、音乐教育学D、音乐教育管理
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考题 音乐教育要实现“育人”的目的，需要解决一个重要的观念问题是（）。A、真正把德育作为目标，体现以品德教育为核心B、真正把美育作为目标，体现以审美为核心C、真正把音乐作为目标，体现以欣赏音乐为核心D、真正把创作作为目标，体现以创作教育为核心
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考题 “以音乐审美为核心”是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透各个不同的教学领域中。
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考题 基础教育的核心问题是（）A、审美教育B、文化教育C、道德教育D、素质教育
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考题 美育即（）。A、艺术教育B、音乐教育C、美术教育D、审美教育
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考题 在审美教育本体问题上，近代美学家们多主张审美教育是一种情感教育。（）较早指出审美教育是一种情感教育，并确立了以“情感”为核心的审美教育的原则。A、蔡元培B、梁启超C、李大钊D、王国维
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考题 单选题音乐教育要实现“育人”的目的，需要解决一个重要的观念问题是（）。A 真正把德育作为目标，体现以品德教育为核心B 真正把美育作为目标，体现以审美为核心C 真正把音乐作为目标，体现以欣赏音乐为核心D 真正把创作作为目标，体现以创作教育为核心
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考题 单选题下列（）不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。A 审美教育思想B 寓教于乐思想C 创造教育思想D 人文教育思想
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考题 单选题研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是（）A 音乐教育史B 音乐教育社会论C 音乐教育哲学D 音乐教育学
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考题 判断题学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。A 对B 错
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考题 单选题美育即（）。A 艺术教育B 音乐教育C 美术教育D 审美教育
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考题 单选题对于美育的实质，最一般的阐述是（）。A 以审美的方式教育人B 以艺术的方式教育人C 以情感的方式教育人D 以愉快的方式教育人
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考题 单选题探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）A 音乐教育社会论B 音乐教育心理学C 音乐教育学D 音乐教育管理
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