网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
要因地制宜 、_,不搞“一刀切”,不追求一步到位,允许采取差异性、过渡性的制度和政策安排。
填入划横线部分最恰当的一项是:

A.量体裁衣
B.因时制宜
C.循序渐进
D.对症下药

参考答案

参考解析
解析:由“不追求一步到位,允许采取差异性、过渡性的制度和政策安排”可知,应填入一个表一步步进行的词语,只有“循序渐进”符合文意,当选。
更多 “要因地制宜 、_,不搞“一刀切”,不追求一步到位,允许采取差异性、过渡性的制度和政策安排。 填入划横线部分最恰当的一项是: A.量体裁衣 B.因时制宜 C.循序渐进 D.对症下药 ” 相关考题
考题 经济发展速度快慢是有区别的,要坚持从实际出发,注意量力而行,搞好综合平衡;允许不同地区、不同阶段有不同的发展速度,不搞一刀切。

考题 幼儿园组织机构的设置和人员的安排配备必须从实际出发,因地制宜,不能强求一律,搞一刀切。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《中国共产党农村工作条例》指出,坚持一切从实际出发,分类指导、循序渐进,不搞强迫命令、不刮风、不一刀切。() 此题为判断题(对,错)。

考题 严以用权就是要____。()。A、坚持用权为民B、按规则、按制度行使权力C、把权力关进制度的笼子里D、不搞特权、不以权谋私

考题 2012年12月4日,中共中央政治局会议关于整顿工作作风八措施规定,要( ),切忌走过场、搞形式主义;要轻车简从、减少陪同、简化接待,不张贴悬挂标语,不安排群众迎送,不铺设迎宾地毯,不摆放花草,不安排宴请。A、改进调查研究 B、精简会议活动 C、精简文件简报 D、规范出访活动

考题 通过哪些途径可以促进有效地农村“三资”管理就成为当前农村社会管理重要的环节()。 A.拓渠道“三资”实现数字化管理B.让阳光“三资”大行其道C.重长效,给“村官”权利装上制度的“铁笼子”D.因地制宜,不搞一刀切E.清“家底”,交“明帐”、拍“苍蝇”

考题 农业结构调整要因地制宜,逐步推开,不能搞“一刀切”硬性要求农民种什么,不种什么从唯物论角度看,农业结构调整不能搞“一刀切”,这是因为()A事物是普遍联系的B事物的联系具有多样性C只有从实际出发,办事情才能取得成功D意识对物质具有能动作用

考题 对于优秀的业务型人才,应该()。A、大胆提拔,一步到位B、评估后进行培养C、安排过渡性职务D、多压业务担子,进行群众测评

考题 高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的方法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有()A、阶段性B、连续性C、差异性D、顺序性

考题 思想教育要结合落实制度规定来进行,抓住主要矛盾,不搞空对空。

考题 中共中央、国务院《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》提出,鼓励探索创新,支持地方先行先试,尊重农民群众实践创造;因地制宜、循序渐进,允许采取差异性、过渡性的制度和政策安排。这一提法体现了() ①矛盾的普遍性与特殊性的统一 ②整体与部分的统一 ③量变与质变的统一 ④矛盾主要方面与次要方面的统一A、①②B、③④C、①③D、②④

考题 教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,违背了个体身心发展的()。A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性E、不均衡性

考题 人的身心发展的个别差异性决定了教育活动要()不能搞一刀切。

考题 人的身心发展的顺序性特点,决定了教育活动必须()地进行;人的身心发展的个别差异性特点,决定了教育活动要(),不能搞一刀切。

考题 电子政务规划要统一进行,追求"一步到位"。

考题 教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,没有违背了个体身心发展的()。A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性

考题 近日,李克强在南京召开经济形势座谈会,要求政策实施不搞“一刀切”,各地要因地制宜创造性开展工作,发挥中国经济()的优势。A、回旋余地大、韧性强B、自给自足C、内生能力强D、宏观调控足

考题 要因地制宜、______,不搞“一刀切”,不追求一步到位,允许采取差异性,过渡性的制度和政策安排。 填入划横线处最恰当的一项是()。A、量体裁衣B、因时制宜C、循序渐进D、对症下药

考题 要坚持在(),在(),不画地为牢,不设高门槛,不搞排他性安排,反对保护主义。

考题 电子政务实施要追求"一步到位"

考题 单选题近日,李克强在南京召开经济形势座谈会,要求政策实施不搞“一刀切”,各地要因地制宜创造性开展工作,发挥中国经济()的优势。A 回旋余地大、韧性强B 自给自足C 内生能力强D 宏观调控足

考题 填空题人的身心发展的顺序性特点,决定了教育活动必须()地进行;人的身心发展的个别差异性特点,决定了教育活动要(),不能搞一刀切。

考题 单选题我国允许境内投资者有限度地投资境外证券市场的一项过渡性的制度安排是()。A QFIIB RQFIIC QDIID CDS

考题 单选题农业结构调整要因地制宜,逐步推开,不能搞“一刀切”硬性要求农民种什么,不种什么从唯物论角度看,农业结构调整不能搞“一刀切”,这是因为()A 事物是普遍联系的B 事物的联系具有多样性C 只有从实际出发,办事情才能取得成功D 意识对物质具有能动作用

考题 填空题人的身心发展的个别差异性决定了教育活动要()不能搞一刀切。

考题 判断题思想教育要结合落实制度规定来进行,抓住主要矛盾,不搞空对空。A 对B 错

考题 填空题要坚持在(),在(),不画地为牢,不设高门槛,不搞排他性安排,反对保护主义。