考题
美国学者博比特确定了现代课程领域的范围和研究取向，提出了研究课程的__________。
考题
学校组织的艺术团队活动是属于( )A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．工具型课程
考题
成为课程目标模式的方法论依据的是活动分析法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
新课改提出初中课程的设置是（ ） A．综合课程为主 B．分科课程为主 C．综合和分科课程相结合 D．综合实践活动为主
考题
新课程标准提出的“过程”是对“科学研究”的一种落实。()
考题
新课改提出初中课程的设置是（ ）A综合课程为主B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主
考题
目前在我国高中及部分小学、初中所开设的研究性学习课程就其主要性质而言是一种（ ）
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.研究课程
考题
义务教育阶段，必修的共同课程是（ ）A.拓展课程
B.基础课程
C.研究课程
D.活动课程
考题
核心课程同活动课程的共同之处是师生共同规划学习活动，研究学什么，不同之处是活动课程以预先规定的教材作为基本的教学资料。
考题
《纲要》中提出，少先队活动课程的开发实施“双课程”，这里的“双课程”指的是（）。A、显性课程B、活动课程C、隐性课程D、理论课程
考题
活动课程的概念是针对什么课程提出来的（）A、广域课程B、综合课程C、学科课程D、核心课程
考题
目标达成模式是课程专家在著名的中学课程改革实验——（）的基础上提出的。A、“智力测验研究”B、“校车运动”C、“学前补偿计划”D、“八年研究”
考题
从课程的组织核心划分，可以将课程划分为（）A、学科课程B、活动课程C、核心课程D、综合课程E、研究性课程
考题
关于课程的本质，最早提出的一种观点是（）。A、课程即经验B、课程即学科C、课程即活动D、课程即生活
考题
（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A、选修课程B、研究型课程C、显性课程D、活动课程
考题
从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。A、活动课程B、学科课程C、显性课程D、隐性课程
考题
陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（）为中心进行选择，形成了五类活动。A、上课、游戏B、游戏、自然C、活动、社会D、自然、社会
考题
学校组织的艺术团队活动是属于（）A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、工具型课程
考题
单选题学校组织的艺术团队活动是属于（）A
基础型课程B
拓展型课程C
研究型课程D
工具型课程
考题
单选题活动课程的概念是针对什么课程提出来的（）A
广域课程B
综合课程C
学科课程D
核心课程
考题
判断题内容分析法的首要步骤是提出研究问题。A
对B
错
考题
单选题（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A
选修课程B
研究型课程C
显性课程D
活动课程
考题
单选题关于课程的本质，最早提出的一种观点是（）。A
课程即经验B
课程即学科C
课程即活动D
课程即生活
考题
单选题新课改提出初中课程的设置是（）A
综合课程为主B
分科课程为主C
综合和分科课程相结合D
综合实践活动为主
考题
判断题核心课程同活动课程的共同之处是师生共同规划学习活动，研究学什么，不同之处是活动课程以预先规定的教材作为基本的教学资料。A
对B
错