考题
通过()促进婴儿学会忍让和宽容。A、经常否定婴儿的行为B、“延迟满足”C、家庭环境不和睦D、婴儿哭闹时哄不好就打骂
考题
培养婴儿良好情绪方法描述不正确的是( )。A.让婴儿获得快乐B.让婴儿学会有困难就大声寻求帮助C.让婴儿慢慢的学会控制情绪D.学会忍耐和宽容
考题
培养婴儿良好情绪方法描述不正确的是()。A.让婴儿获得快乐B.让婴儿学会困难就大声寻求帮助C.让婴儿慢慢的学会控制情绪D.学会忍耐和宽容
考题
婴儿最初掌握语言是通过（ ）学会的。 A．强化 B．模仿 C．辨音 D．思维
考题
婴儿从不会发出音节清晰的语音，到能够学会越来越多的语音，这种趋势称为（ ）。A．语音扩展B．语音模仿C．语音收缩D．语音辨别
考题
婴儿最初掌握语音是通过（ ）学会的。A．辨音B．自发C．强化D．模仿
考题
婴儿最初掌握语音形成阶段是（ ）。A．辨音B．自发C．强化D．模仿
考题
婴儿最初掌握语音是通过()。
A.游戏B.模仿C.自发D.强化
考题
婴儿最初掌握语音是通过（ ）实现的。A.辨音
B.自发
C.强化
D.模仿
考题
关于培养婴儿良好情绪的方法，描述不正确的是（）。A、让婴儿获得快乐B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助C、让婴儿慢慢的学会控制情绪D、学会忍耐和宽容
考题
培养婴儿良好情绪方法描述不正确的是（ ）。A、让婴儿获得快乐B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助C、让婴儿慢慢的学会控制情绪D、学会忍耐和宽容
考题
应急管理中不仅学会掌握自救还应学会掌握互救。
考题
婴儿最初掌握语音形成阶段是（）。A、辨音B、自发C、强化D、模仿
考题
婴儿最初掌握语音是通过（）实现的。A、辨音B、自发C、强化D、模仿
考题
婴儿最初掌握语音是通过（）学会的。A、强化B、模仿C、辨音D、自发
考题
婴儿最初掌握语言是通过（ ）学会的。A、强化B、模仿C、辨音D、思维
考题
国际音标是语音学教师协会（国际语音学会）于（）年制定公布的。
考题
单选题婴儿最初掌握语音形成阶段是（）。A
辨音B
自发C
强化D
模仿
考题
单选题关于培养婴儿良好情绪的方法，描述不正确的是（）。A
让婴儿获得快乐B
让婴儿学会有困难就大声寻求帮助C
让婴儿慢慢的学会控制情绪D
学会忍耐和宽容
考题
单选题通过（）促进婴儿学会忍让和宽容。A
经常否定婴儿的行为B
“延迟满足”C
家庭环境不和睦D
婴儿哭闹时哄不好就打骂
考题
单选题婴儿最初掌握语言是通过（ ）学会的。A
强化B
模仿C
辨音D
思维
考题
单选题婴儿从不会发出音节清晰的语音，到能够学会越来越多的语音，这种趋势称为（ ）。A
语音扩展B
语音模仿C
语音收缩D
语音辨别
考题
单选题婴儿最初掌握语音是通过()学会的。A
辨音B
自发C
强化D
模仿
考题
单选题幼儿最初掌握语言是通过( )学会的。A
强化B
模仿C
辨音D
思维
考题
单选题婴儿最初掌握语音是通过（）实现的。A
辨音B
自发C
强化D
模仿
考题
判断题母亲和婴儿最初的交流是通过表情来实现的。A
对B
错