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学生是具有发展的( )的人。
A.特点 B.潜能
C.主体 D.需要
E.价值


参考答案

参考解析
解析:学生是正在成长和发展中的人,具有极大的发展潜能和需要。
更多 “学生是具有发展的( )的人。 A.特点 B.潜能 C.主体 D.需要 E.价值” 相关考题
考题 学生具有巨大的发展潜能说明学生是()的人。 A、发展B、独特C、独立意义D、新潮

考题 学生是具有独立意义的人主要表现在()。 A、学生具有独立的人格B、学生具有巨大的发展潜能C、学生是学习的主体D、学生是责权主体

考题 关于学生的特点,下列说法错误的是( )A. 学生是教育的对象B. 学生是自我教育和发展的主体C. 学生是发展中的人D. 学生特别是小学生不能进行自我教育

考题 法这种客体对于社会主体的关系和在这种关系中所具有的可以满足社会主体需要的属性和潜能是指()A.法的价值B.法的作用C.法的功能D.法的精神

考题 下列关于学生本质属性论述不正确的是( )。A.学生是具有发展潜能的人B.学生是一个完整的人C.学生是以升学为主要任务的人D.学生是具有主观能动性的人

考题 学生是具有发展的()的人。 A.特点 B.潜能 C.主体 D.需要 E.价值

考题 新课程倡导的学生观是(  )。 A.学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人 B.学生是完整的人、独立的人、发展的人 C.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人 D.学生是独特的人、客观存在的人、发展的人

考题 正确的学生观应包括()。A.学生都有巨大的发展潜力 B.学生的不成熟性具有成长价值 C.学生具有主体性,特别是创造性 D.学生是责权主体,有正当的权利和利益 E.学生是一个整体的人,是知、情、意、行的统一体

考题 学生应该具备的特性包括( ) A.学生是能动的主体 B.学生是能动的客体 C.学生是具有思想感情的个体 D.学生具有独特的创造价值 E.学生是被动接受知识的客体

考题 以下不是“学生是学习的主体”的表现的是( ) A.学生是学习活动的主体 B.学生是具有一定主体性的人 C.教在于构建学生主体 D.学生是责权主体

考题 学生的本质属性包括(  )。 ①学生是发展中的人②学生是完整的人 ③学生是自然人④学生是具有社会意义的人 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

考题 现代学生的基本特点包括(  ) ①学生是发展性的人②学生是完整性的人 ③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

考题 “你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这说明学生是(  ) A.具有生存权利的人 B.具有发展潜能的人 C.具有独特个性的人 D.具有独立人格的人

考题 下列关于“以人为本”的学生观,说法不正确的是(  )。 A.学生是发展中的人,具有巨大的发展潜能 B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟,所以学生不是一个完整的人 C.学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性 D.学生既是法律上的责权主体,也是伦理上的责权主体

考题 陶行知认为.培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况予以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了( )。A.学生是发展中的人,要重视学生的发展性 B.学生是发展的主体,要重视学生的主体性 C.学生是独特的人,要关注学生个体差异。因材施教 D.学生是自主发展的人,要培养学生的主体意识

考题 怎样理解学生是发展中的人?(  )A.学生的身心发展是无规律的 B.学生的发展是平均的发展 C.学生具有巨大的创造潜能 D.学生是处于发展过程中的人

考题 学生是发展中的人,这句话包括( )等含义。 A.学生具有与成人不同的身心特点 B.学生具有发展的可能性与可塑性 C.学生是具有发展需要的人 D.学生是自我发展的主体

考题 慢养孩子,静待花开。从学生观来看,这体现了( )A.学生身心发展是有规律的 B.学生具有巨大的发展潜能 C.学生是完善的人 D.学生是发展中的人

考题 下列观点正确的有( )。A.学生身心特点与成人特点不同 B.学生具有发展可能性 C.学生是具有发展需要的人 D.学生具有独特的创造价值

考题 怎样理解学生是发展的人?()A、学生的身心发展是有规律的B、学生自身是一张白纸C、学生具有巨大的发展潜能D、学生是处于发展过程中的人

考题 把学生看成是发展的人,主要包括以下哪3个方面的认识?()A、学生的身心发展是有规律的B、学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育C、学生是处于发展过程中的人D、学生具有巨大的发展潜能

考题 用动态的眼光来看学生,相信每个学生,努力激发学生的潜能,说明()A、学生是发展的人。B、学生是独特的人。C、学生是学习的主人。D、学生是责权主体。

考题 实施素质教育,必须端正教育思想,转变教育观念。在学生观方面,新课程倡导的主要观点有()A、学生具有巨大的发展潜能B、学生是处于发展过程中的人C、每个学生都具有独特性D、学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体

考题 学生是具有发展()的人。A、特点B、潜能C、主体D、需要E、价值

考题 多选题实施素质教育,必须端正教育思想,转变教育观念。在学生观方面,新课程倡导的主要观点有()A学生具有巨大的发展潜能B学生是处于发展过程中的人C每个学生都具有独特性D学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体

考题 多选题学生是具有发展()的人。A特点B潜能C主体D需要E价值

考题 多选题(2015河北石家庄)以下表述正确的有()。A学生具有巨大的发展潜能B学生是发展中的人C学生是独特的人D学生是具有独立意义的人E学生的发展是全面的发展

考题 多选题以下表述正确的有( )A学生具有巨大的发展潜能B学生是发展中的人C学生是独特的人D学生是具有独立意义的人E学生的发展是全面的发展