考题
“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有【 】A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性
考题
“师者，所以传道授业解惑也”出自（ ）。A．《学记》B．《师说》C．《论语》D．《春秋》
考题
“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（ ）。A．传道者角色B．授业解惑者角色C．管理者角色D．示范者角色
考题
韩愈在《师说》中说：“道之所存，师之所存也”。这句话体现了教师的角色是（ ）。A.传道者B.授业解惑者C.榜样D.教育教学研究者
考题
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ ）。A．示范者角色B．授业解惑者角色C．传道者角色D．研究者角色
考题
“道之所存，师之所存也”，此话反映教师扮演传道者角色（ ）。
考题
“师者，所以传道授业解惑也。”这句话出自（ ）
A.《春秋》 B.《论语》 C.《师说》 D.《学记》
考题
关于教师的论述，不属于韩愈的教育思想的是 ( )
A.圣人无常师
B.古之学者必有师
C.天地君亲师
D.师者，所以传道授业解惑也
考题
教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、（ ）、（ ）、（ ）。
考题
韩愈说过师者传道授业解惑也你怎么看待这句话?
考题
韩愈认为“师者，所以传道授业解惑也”，反映了他把（ ）作为教师的基本职责。A.教书育人
B.尽职尽责
C.关心学生
D.提高业务
考题
“师者，所以传道授业解惑也。”句中“受”是（）之意.A通“授”B接受C受理D通“守”
考题
“师者，所以传道授业解惑也。”中“者——也”为（）。A的人B表判断，是C的事D的地方
考题
“师者，善于传道，授业解惑也。”出自（）之口。A、王夫之B、顾炎武C、谭嗣同D、黄宗羲
考题
“师者，所以传道授业解惑也”的作者是（）。A、孔子B、孟子C、朱熹D、韩愈
考题
“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。A、传道者角色B、授业解惑者角色C、管理者角色D、示范者角色
考题
“道之所存．师之所在也”体现了教师职业的（ ）A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色
考题
谈谈你对韩愈师说，师者，所以传道授业解惑也的理解？
考题
韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是（）A、传道者B、授业解惑者C、榜样D、教育教学研究者
考题
判断题“道之所存，师之所存也”，此话反映了教师扮演的传道者角色。A
对B
错
考题
单选题“师者，善于传道，授业解惑也。”出自（）之口。A
王夫之B
顾炎武C
谭嗣同D
黄宗羲
考题
单选题“师者，所以传道授业解惑也。”句中“受”是（）之意.A
通“授”B
接受C
受理D
通“守”
考题
单选题“师者，所以传道授业解惑也。”中“者——也”为（）。A
的人B
表判断，是C
的事D
的地方
考题
单选题“师者，所以传道授业解惑也”的作者是（）。A
孔子B
孟子C
朱熹D
韩愈
考题
单选题韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是（）。A
传道者B
授业解惑者C
榜样D
教育教学研究者
考题
单选题“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。A
示范者角色B
授业解惑者角色C
传道者角色D
研究者角色
考题
单选题“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。A
传道者角色B
授业解惑者角色C
管理者角色D
示范者角色