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心理发展的不平衡性主要是指（ ）。
A．人群中每个人的心理发展水平是不一样的
B．人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C．各种心理过程的发展速率不同
D．人一生各个阶段智力发展的速率不同
参考答案
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考题
()这句话阐述了大动作发展与心理发展的关系。A、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标B、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反C、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反D、动作发展与心理发展毫无关系
考题
下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是（ ）。A．一个人的人格是其每个阶段发展结果的反映B．人的一生分为八个发展阶段，但并不是每个人都要经历这些阶段C．心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒D．每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决E．在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段顺利解决
考题
婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是()等。A.动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之相反B.1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反C.动作发展测定婴儿心理发展水平的一项重要指标D.动作发展对心理发展起决定性的作用。
考题
婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是()。A.动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反B.1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反C.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标D.动作发展对心理发展起决定性的作用
考题
维果茨基的心理发展观认为( )。单选A. 心理发展是指低级心理机能的发展
B. 人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
C. 心理发展是一个外化的过程
D. 心理发展取决一个人的成长经历
考题
心理发展的不平衡性主要是指( )。单选A. 每个人的心理发展水平是不一样的
B. 人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C. 各种心理过程的发展速率不同
D. 人一生各个阶段智力发展的速率不同
考题
婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是（）。A、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反B、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标D、动作发展对心理发展起决定性的作用
考题
个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下（）特征。A、特殊性B、顺序性C、差异性D、不平衡性E、连续性
考题
单选题婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是（）。A
动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反B
1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反C
动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标D
动作发展对心理发展起决定性的作用
考题
单选题心理发展的不平衡性主要是指（ ）。A
人群中每个人的心理发展水平是不一样的B
人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C
心理过程的发展速率不同D
人一生各个阶段智力发展的速率不同
考题
单选题心理发展的不平衡性主要是指（ ）。A
每个人的心理发展水平是不一样的B
人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C
各种心理过程的发展速率不同D
人一生各个阶段智力发展的速率不同
考题
问答题心理发展的不平衡性是指什么？
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