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两样本均数的比较,P<0.0001,可认为两总体均数A、差别非常大B、有差别C、无差别D、差别较大E、还难以下

两样本均数的比较,P<0.0001,可认为两总体均数

A、差别非常大

B、有差别

C、无差别

D、差别较大

E、还难以下结论


参考答案

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考题 成组设计的两样本比较的t检验,P<0.05,说明A、样本均数不相等B、总体均数有差别C、两样本均数差别较大D、两总体均数差别较大E、两样本均数差别有实际意义

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考题 成组设计的两样本比较的t检验,P 0.05,说明A.两样本均数不相等B.两总体均数有差别C.两总体均数差别较大D.两样本均数差别较大E.两样本均数差别有实际意义

考题 两小样本均数的比较,经t检验差别有统计学意义时,P越小,说明( )A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、两样本均数无差别

考题 两样本均数比较,假设检验结果说明()。 A、两总体均数的差别较小B、两总体均数的差别较大C、可以认为两总体无差别D、可以认为两总体有差别

考题 两样本均数的比较,P<0.0001,可认为两总体均数A.差别非常大 B.有差别 C.无差别 D.差别较大 E.还难以下结论

考题 两样本均数的比较,P<0.0001,可认为两总体均数A.有差别 B.无差比别 C.还难以下结论 D.差别非常大 E.差别较大

考题 两样本均数的比较,P0.0001,可认为两总体均数()A、差别非常大B、有差别C、无差别D、差别较大E、还难以下结论

考题 两样本均数的比较,P<0.0001,可认为两总体均数()A、差别非常大B、有差别C、无差比别D、差别较大E、还难以下结论

考题 两样本均数比较,经t检验,差别有统计学意义时,P越小,说明()。A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数有差别D、越有理由认为两样本均数有差别E、越有理由认为两总体均数差别很大

考题 成组设计的两样本比较的t检验,P0.05,说明()A、两样本均数不相等B、两总体均数有差别C、两样本均数差别较大D、两总体均数差别较大E、两样本均数差别有实际意义

考题 t检验,P<0.05说明()A、两样本均数不相等B、两总体均数有差别C、两样本均数差别较大D、两总体均数差别较大E、两样本均数差别有实际意义

考题 单选题t检验,P<0.05说明()A 两样本均数不相等B 两总体均数有差别C 两样本均数差别较大D 两总体均数差别较大E 两样本均数差别有实际意义

考题 单选题两样本均数的比较,P<0.0001,可认为两总体均数()A 差别非常大B 有差别C 无差比别D 差别较大E 还难以下结论

考题 单选题两样本均数比较,经t检验,差别有统计学意义时,P值越小,说明(  )。A 两样本均数差别越大B 两总体均数差别越大C 越有理由认为有差别D 越有理由认为无差别E 两总体均数差别越小

考题 单选题两样本均数比较,经t检验,差别有统计学意义时,P越小,说明()。A 两样本均数差别越大B 两总体均数差别越大C 越有理由认为两总体均数有差别D 越有理由认为两样本均数有差别E 越有理由认为两总体均数差别很大

考题 单选题两样本均数的比较,P0.0001,可认为两总体均数(  )。A 差别较大B 有差别C 无差别D 差别非常大E 还难以下结论

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