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（请给出正确答案）
关于等级相关，正确的是
A、等级相关系数反映的是两变量间的密切程度和方向
B、等级相关系数小于相关系数
C、等级相关系数大于相关系数
D、校正的等级相关系数大于未校正的等级相关系数
E、以上都不对
参考答案
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考题
相关系数是表示A、两个变量间直线关系和正相关方向B、两个变量间直线关系的密切程度C、两个变量间直线关系的密切程度和相关方向D、两个变量间直线关系的密切程度和正相关方向E、两个变量间直线关系的密切程度和负相关方向
考题
关于相关系数，下列说法错误的是（）。A相关系数是说明两变量间相关关系的密切程度与相关方向的指标B相关系数没有单位C相关系数的绝对值小于或等于1D相关系数与回归系数的符号相同，且呈正比关系
考题
关于等级相关，正确的是（）A、等级相关系数反映的是两变量间的密切程度和方向B、等级相关系数小于相关系数C、等级相关系数大于相关系数D、校正的等级相关系数大于未校正的等级相关系数E、以上都不对
考题
关于等级相关，不正确的是（）A、当总体的分布类型未知时可用等级相关B、当原始数据为等级资料时可用等级相关C、当两变量不服从正态分布时可用等级相关D、等级相关适用于任何类型的资料E、当相关秩次较多时，可用校正等级相关系数
考题
下列有关等级相关的叙述，错误的是（）。A、等级相关是一种非参数统计分析方法B、总体分布型未知的双变量资料适宜作等级相关分析C、等级相关分析是用相关系数r来说明两变量相关关系的密切程度与相关方向.（rs）D、等级相关分析计算简便，适用面广
考题
直线相关分析中，对相关系数作假设检验，其目的是（）A、检验两总体相关系数是否相等B、推断两变量间是否存在直线相关关系C、检验相关系数r是否等于0D、推断两变量间相关方向E、推断两变量间密切程度
考题
单选题关于等级相关，正确的是（）A
等级相关系数反映的是两变量间的密切程度和方向B
等级相关系数小于相关系数C
等级相关系数大于相关系数D
校正的等级相关系数大于未校正的等级相关系数E
以上都不对
考题
单选题关于等级相关，正确的一项是（ ）。A
凡计量资料都不适宜做等级相关B
两变量的等级相关系数小于相关系数C
两变量的等级相关系数大于相关系数D
校正的等级相关系数小于非校正的等级相关系数E
如果两变量的等级相关系数等于1，则有完全的直线关系
考题
单选题关于相关系数，下列说法错误的是（）。A
相关系数是说明两变量间相关关系的密切程度与相关方向的指标B
相关系数没有单位C
相关系数的绝对值小于或等于1D
相关系数与回归系数的符号相同，且呈正比关系
考题
单选题直线相关分析中，对相关系数作假设检验，其目的是（）A
检验两总体相关系数是否相等B
推断两变量间是否存在直线相关关系C
检验相关系数r是否等于0D
推断两变量间相关方向E
推断两变量间密切程度
考题
单选题下列有关等级相关的叙述，错误的是（）。A
等级相关是一种非参数统计分析方法B
总体分布型未知的双变量资料适宜作等级相关分析C
等级相关分析是用相关系数r来说明两变量相关关系的密切程度与相关方向.（rs）D
等级相关分析计算简便，适用面广
考题
单选题关于相关系数，下列错误的说法是（ ）。A
在r有统计学意义的前提下，其数值越接近1，表示变量间的相关程度越密切B
相关系数没有单位C
相关系数的绝对值一定是小于等于1的D
相关系数是用来说明两变量间相关关系的密切程度和方向的统计指标E
相关系数与回归系数的符号相同，且呈正比关系
考题
单选题关于等级相关系数rs，下述错误的一项为（ ）。A
如果rs=1，则两变量的等级之差全为0B
如果ts=-l，则两变量的等级之和相等C
如果rs=0，则两变量的等级之差相等D
如果相同秩次较多，需要计算校正的等级相关系数E
校正的等级相关系数小于非校正的等级相关系数
考题
单选题关于等级相关系数rs，下列哪项描述是不正确的？（ ）A
如果相同秩次较多，需要计算校正的等级相关系数B
如果ts=-1，则两变量的等级之和相等C
如果rs=0，则两变量的等级之差相等D
如果rs=1，则两变量的等级之差全为0E
校正的等级相关系数小于非校正的等级相关系数
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