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稍微夸张地说，互联网以及社交媒体崛起的时代是新闻最多的时代，也是新闻最差的时 代。 每个网民都是信息的发布者与接收者，我们比以往更容易获取信息，却未必容易看见 真相。 信息获取的便捷性，某些时候和信息的有效性并不成正比。 如果没有一定的媒介素 养，哪怕我们 24 小时在线，也未必能看出信息“漏洞”。 所以，尽可能提高自身媒介素养，保 持独立思考的能力，做一个专业的信息捕捉者，才不会被舆论绑架。
文段意在说明的是：
文段意在说明的是：
A.网民虽然容易获取信息却未必能看到真相
B.网络信息获取的便捷性和有效性并不成正比
C.网民应提高自身的媒介素养并进行独立判断
D.有专业的信息分析能力是网民最基本的素养
B.网络信息获取的便捷性和有效性并不成正比
C.网民应提高自身的媒介素养并进行独立判断
D.有专业的信息分析能力是网民最基本的素养
参考答案
参考解析
解析：文段先指出互联网时代是新闻最多的时代也是新闻最差的时代；接着说明互联网信息的便捷性和有效性并不一定成正比，网民未必能看见真相；最后由“如果没有一定的媒介素养……所以，尽可能提高自身媒介素养……”作结论，指出网民应提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力。C项表述与此相符，正确。A、B两项不是文段说明的重点，排除。D项无中生有，排除。故本题选C。
更多 “稍微夸张地说，互联网以及社交媒体崛起的时代是新闻最多的时代，也是新闻最差的时 代。 每个网民都是信息的发布者与接收者，我们比以往更容易获取信息，却未必容易看见 真相。 信息获取的便捷性，某些时候和信息的有效性并不成正比。 如果没有一定的媒介素 养，哪怕我们 24 小时在线，也未必能看出信息“漏洞”。 所以，尽可能提高自身媒介素养，保 持独立思考的能力，做一个专业的信息捕捉者，才不会被舆论绑架。 文段意在说明的是： A.网民虽然容易获取信息却未必能看到真相 B.网络信息获取的便捷性和有效性并不成正比 C.网民应提高自身的媒介素养并进行独立判断 D.有专业的信息分析能力是网民最基本的素养” 相关考题
考题
61 我们的时代被描述为“信息时代”，它意味着我们不仅能迅速获取大量信息，而且也意味着我们所获信息的大量更替，网络信息的粘贴和更新就是典型的例子。而“经典” 则是天才大脑艰苦创造的结晶，是一种恒久性的精神存在。信息时代的状态与经典所需要的深思精神不合拍，这也正是我们的时代难以产生经典的因素之一。这段话的中心意思是( )。A 网络信息时代是一个可以不断复制的时代B 从某种意义上说，信息时代就是经典危机的时代C 网络文化同样可以成为经典D 我们的时代已经没有经典产生
考题
从通信的角度,信息发布者与信息用户之间建立起一种通信。信息发送者必须尽可能发送一切信息,是时间性通信的被动一方;而信息接收者是主动活跃的一方,他才决定什么时候接收以及接收什么信息。信息检索是把信息广播给用户的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列哪些做法能提升公民获取信息的能力():①我们要学会正确判断信息,使用信息;②我们要学会关注信息的重点,寻找需要的信息;③我们要学会充分地理解信息,理解信息的多层含义;④增强信息的获取意识,抓住时机。
A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④
考题
我们今天所处的新媒体时代，堪称信息爆炸的时代。人们获取信息的方式早已告别“被灌输”，而是“自由猎取”。在这样的背景下，“三秒钟原则”近乎残酷地起着作用：如果一条新闻在三秒钟之内不能吸引注意，新闻就会从受众眼前溜走，所花费的编采功夫等同白费。对于媒体来说，谁抓住了眼球谁就赢得了生存的基础。求关注、求影响固然没有错，但这也并不是说，媒体就要被受众的“眼球”所左右。如果媒体都染上“眼球情结”，唯“眼球”是从，舆论生态就会在人为的“拔苗助长”和“乱砍滥伐”中不断被破坏。这段文字意在说明的是：( )A.新媒体时代人们获取信息的方式发生了根本变革
B.吸引眼球不应成为评价新闻价值的唯一标准
C.媒体应冲破受众“眼球”的绝对限制，维护舆论生态
D.作为现今媒体的生存基础，“三秒钟原则”至关重要
考题
?培根曾经说过：“知识就是力量。”而今在信息时代，人们可以说，信息就是力量，信息、传播信息的技术与基础设施、掌握和运用信息技术的能力，构成了全新的权利来源。遍布全球的网络基础设施、持续提升的网络传输速率、日趋完善的移动便携式互联网终端，以及高速扩张的建立在人际关系网络数字化基础上的新媒体运用，使得信息流高速、实时地实现着跨国运动。视频网站与社交网站的出现，又使得那些具有简单化、符号化、碎片化的信息流，更容易被传播、关注，也因此更容易得到响应。能够影响这种信息流动的行为体，其权力会得到增强，反之、则被削弱。
这段文字意在强调，网络信息技术与新媒体运用：
A改变了现代信息传播的方式
B扩大了人类获取知识的途径
C推动了权力来源要素的重构
D加剧了全球信息资源不均的情况
考题
21世纪是信息大爆炸的时代，随着互联网和移动智能设备的普及，人们获得信息越来越多，越来越容易，有理由相信，这样的条件为我们提供了更多了解真相的机会，也表示我们离事物的真相越来越近。
上述推论最可能基于的假设是：A.过多的信息会给人们的生活造成干扰
B.信息加工过程对每个人来说存在差别
C.互联网充斥着大量虚假信息
D.信息是了解事物真相的基础
考题
媒体是公众获取科技信息的重要渠道，特别是在新媒体时代，科学信息通过各种形式展现在公众面前，比如，在美国，26%的社交媒体用户说他们会跟踪科学相关的页面，33%的社交媒体用户认为社交媒体是他们获取科学信息的一个重要方式，44%的社交媒体用户认为他们会在社交媒体上查看其它地方看不到的科学新闻。通过这段文字，作者想要表达的是（）A.社交媒体已经成为公众获取科技信息的主要渠道
B.互联网的发展促进了科技信息的普及
C.社交媒体成为了不常见的科学新闻主要来源
D.要对社交媒体上的科技信息进行判别和监督
考题
稍微夸张地说，互联网以及社交媒体崛起的时代是新闻最多的时代，也是新闻最差的时代。 每个网民都是信息的发布者与接收者，我们比以往更容易获取信息，却未必容易看见 真相。 信息获取的便捷性，某些时候和信息的有效性并不成正比。 如果没有一定的媒介素 养，哪怕我们 24 小时在线，也未必能看出信息“漏洞”。 所以，尽可能提高自身媒介素养，保 持独立思考的能力，做一个专业的信息捕捉者，才不会被舆论绑架。
文段意在说明的是：
A.网民虽然容易获取信息却未必能看到真相?
B.网络信息获取的便捷性和有效性并不成正比?
C.网民应提高自身的媒介素养并进行独立判断?
D.有专业的信息分析能力是网民最基本的素养
考题
我们不得不承认，今天是一个影像主导传播的时代。人们获取信息的渠道主要是四块屏幕——电脑、电视、电影和手机，它们主导了我们这个时代的感知系统，甚至决定着我们对这个世界的认知。如果我们不能利用视觉媒介有效地传播文化，还只停留在文字的地界内，也许就会被这个由视觉符号覆盖的时代所淘汰。
这段文字意在说明(）。A.新媒体时代是由视觉符号覆盖的时代
B.影像内容比文字更容易为人们所接受
C.当代应更多的利用影像媒介传播文化
D.当今人们获取信息的渠道更加多元化
考题
我们不得不承认，今天是一个影像主导传播的时代。人们获取信息的渠道主要是四块屏幕——电脑、电视、电影和手机，它们主导了我们这个时代的感观系统，甚至决定着我们对这个世界的认知。如果我们不能利用视觉媒介有效地传播文化，还只停留在文字的地界内，也许就会被这个由视觉符号覆盖的时代所淘汰。
这段文字意在说明（_______）。A.新媒体时代是由视觉符号覆盖的时代
B.影像内容比文字更容易为人们所接受
C.当代应更多地利用影像媒介传播文化
D.当今人们获取信息的渠道更加多元化
考题
背景材料：
互联网上容易获得的巨量信息，造成了拉里·桑格所忧虑的“知识贬值”现象。他说，“全世界互联网服务积累的信息越多，信息越是容易获得，比较而言的知识就越不稀奇，越无吸引力。我担心互联网已经大大削弱了人们对知识独特性和知识为何值得追求的感受。”许多过去被视为难能可贵的知识，如今在网上唾手可得，就专业知识的积累而言，年轻学人超过以往那些皓首穷经的积学之士不再是什么难事。然而，他们的智识却未必有同等程度的增长。知识不等于智识，并非在互联网时代才如此，但却在互联网时代变得更加突出。
这段文字的主旨是（）。A、年轻学者通过互联网得到的仅仅是知识，并不是智识B、互联网使得获取知识变得容易，也使得知识贬值C、通过互联网获得知识，并不意味着智识的增长D、在互联网时代，知识不等于智识
考题
“所当乘者势也，不可失者时也。”在当今信息革命中，我们把握这一历史机遇，抓住科技创新这个关键，总体赶上了时代。在这一历史进程中，互联网作为划时代的工具，推动人类进行新的传播革命，推动我们进入全媒体时代，信息（），导致舆论生态、媒体格局和传播方式深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战和机遇。A、无处不在B、无所不及C、无人不用
考题
单选题以下说法错误的是（）A
口头交往的信息容易损失，缺乏权威性B
双项交往的信息正确度比较高，交往者的心理压力比较小，所以双向交往的效果要比单项交往好C
交往并不是只发出信息就完事了，交往一定要接收者能够接受信息、理解信息并运用信息D
在企业中上行交往往往比下行交往更加困难，信息更容易损失，交往更容易中断
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