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老师上课前,先引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习,这种做法遵循的迁移理论是()。
A.关系说
B.认知结构的迁移观
C.形式练习说
D.相同要素说
B.认知结构的迁移观
C.形式练习说
D.相同要素说
参考答案
参考解析
解析:认知结构的迁移理论认为,一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的,不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移,迁移是以认知结构为中介进行的,先前学习所获得的新经验,通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。
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A.在上课时,老师给同学生放映关于课文的故事情节的视频,并且组织学生讨论以及评价乌鸦的做法B.老师上课先教学生认字,然后阅读课文,讲述课文意思,最后播放该视频片段C.老师舍弃传统黑板,采用PPT放映进行上课讲授课文内容D.老师按照传统方式进行这节课的讲授
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考题
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考题
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发现问题-研究问题-新课学习-解决问题C
发现问题-新课学习-理解问题-解决问题D
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认识结构教学理论B
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