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一般从______那里，可以了解到有效的培训需求信息。

A．部门主管

B．目标学员

C．政府官员

D．高层管理人员

参考答案

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考题 培训课程的设置应体现的原则有，（ ）。A．及时进行信息反馈B．符合企业和学员的需求C．适时进行课理修订D．符合成人学员的认知规律E．体现企业培训功能的基本目标
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考题 对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为( )。A．培训的单位B．学员的直接主管C．培训教师D．学员的单位主管
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考题 ______是项目确定后通知学员的重要信息渠道。A．项目通告B．项目计划书C．需求分析D．培训总结
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考题 在企业员工培训工作中，实施培训的主体是()。A.部门主管 B.参与培训的人员 C.高层管理人员 D.员工培训者
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考题 在企业员工培训的工作中，实施培训的主体是（ ）。 A.部门主管 B.参与培训的人员 C.高层管理人员 D.员工培训者
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考题 对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（ ）。A.学员的直接主管 B.培训的单位 C.学员单位的高层 D.学员单位的人力资源
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考题 培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查评估法了解的信息是（ ）。A.了解学员偏爱的学习方法 B.让学员清楚了解到自己的观念 C.检查培训目标与工作任务的匹配度 D.评价学员在工作中对培训内容的应用情况
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考题 有效的培训课程计划应包含的内容有（ ）等。A.培训目标或成果、目标学员、培训师应具备的资格条件 B.学员应具备的资格条件、时间分配 C.课程纲要、培训活动安排 D.辅助材料、前期准备 E.培训环境布置、具体培训内容、培训效果评估
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考题 对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（ ）。A.培训单位 B.学员的直接主管 C.培训教师 D.学员的单位主管
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考题 培训目标可分解为不同的层次，它们是（ ）。A.可以达到的目标 B.应该达到的目标 C.必须达到的目标 D.高层管理人员目标 E.基层人员目标
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考题 培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查评估法了解的信息是()。A:了解学员偏爱的学习方法 B:让学员清楚了解到自己的观念 C:检查培训目标与工作任务的匹配度 D:评价学员在工作中对培训内容的应用情况
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考题 培训效果的问卷调查评估不适用于（ ）。A.了解学员偏爱的学习方法 B.让学员清楚了解自己的差距和不足 C.检查培训目标与工作任务的匹配度 D.评价学员在工作中对培训内容的应用情况
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考题 对培训效果进行反应评估，评估单位为（　　）。A．培训单位 B．学员的直接主管 C．培训教师 D．学员的单位主管
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考题 管理人员培训开发计划的编制应坚持以（　　）为中心。A．服务培训对象 B．培训需求分析 C．确定培训目标 D．设计培训内容
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考题 对培训结果进行评估，评估单位应为（　　）A.培训单位 B.学员的单位主管 C.培训教师 D.学员的直接主管
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考题 培训需求分析的基本目标是（ ）。 A.寻找组织绩效问题产生的原因 B.确认差距 C. 了解员工个人需求、赢得组织成员的支持 D.建立培训信息资料库，为进行培训项目效果评估做好准备
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考题 培训有效性评估应该始于（　　）。A． 培训目标 B． 培训需求分析 C． 培训方案 D． 员工培训计划
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考题 基于长期目标的考虑，培训评价的内容可以是（ ）。 A.管理者的跟踪评价 B.学员的工作业绩 C.学员的效率改进程度 D.培训结束后的考试 E.学员自我评价
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考题 培训需求的确认一般由（）来负责完成。A、培训管理部门B、各个业务部门C、高层管理人员D、决策层
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考题 单选题培训需求的确认一般由（）来负责完成。A 培训管理部门B 各个业务部门C 高层管理人员D 决策层
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考题 单选题培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查评估法了解的信息是（　　）。A 了解学员偏爱的学习方法B 让学员清楚了解到自己的观念C 检查培训目标与工作任务的匹配度D 评价学员在工作中对培训内容的应用情况
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