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在认知理论中,( )指喜欢过分夸张某种意思或某个事情的重要性。

A．任意推理

B．过分概括

C．夸大

D．认知缺陷

参考答案

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考题 不是常见的认知歪曲的是A、任意的推断B、选择性概括C、过度引申D、夸大或缩小E、投射或反向形成
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考题 仅根据个别的细节而不考虑其他情况便对整个事件作出结论，这种认知性错误称之为A.任意推断B.过度引申C.选择性概括D.夸大或缩小E.“全或无”的思维
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考题 在具体事件的基础上作出关于能力、操作或价值的普遍性结论，这种认知性错误称之为A.任意推断B.过度引申C.选择性概括D.夸大或缩小E.“全或无”的思维
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考题 证据缺乏或不充分时便草草地作出结论，这种认知性错误称之为A.任意推断B.过度引申C.选择性概括D.夸大或缩小E.“全或无”的思维
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考题 个体对生活的看法是：要么全对，要么全错。这属于哪种认知错误A.任意推断B.过度引申C.夸大或缩小D.“全或无”思维E.选择性概括
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考题 人们在互动中常见的不合理认知和想法主要有()、过分概括化和夸大等。
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考题 “我是无用的，因为我去洗衣服时洗衣店已经关门了。”反映的是认知歪曲中的( )。A．任意推断B．选择性概括C．过度引申D．过度夸大
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考题 人们在互动中常见的不合理认知和想法主要有()。 A、绝对化要求B、过分概括化C、夸大D、偏执E、否定
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考题 认知理论中,( )是对生活情形中一个重要方面的忽视。A．任意推理B．过分概括C．夸大D．认知缺陷
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考题 “因为打碎了一个瓶子，所以我不是一个好母亲。”反映的是认知歪曲中的( )。A．任意推断B．选择性概括C．过度引申D．夸大
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考题 焦虑性人格障碍的主要表现是（ ）。A．过分要求严格与完美B．过分感情用事或夸张C．不能独立地解决问题D．习惯性夸大潜在危险
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考题 （ ）属认知曲解的类型。A．过度夸大和过分缩小B．个人化C．选择性消极注视D．情绪推理
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考题 ThyerWodarski曾根据认知理论提出了( )等几种类型的曲解。A．任意推理B．过分概括C．夸大D．凭空想象E．认知缺陷
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考题 ThyerWodarski(1998)曾根据认知理论提出了四种类型的曲解,它们是( )。A．任意推理B．过分概括C．夸大D．凭空想象E．认知缺陷
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考题 在认知理论中,在缺乏证据或自相矛盾的情况下得出结论的过程是指( )情况。A．任意推理B．过分概括C．夸大D．认知缺陷
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考题 认知理论中,( )指只建立在单一事件基础上去做的不恰当概括的过程。A．任意推理B．过分概括C．夸大D．认知缺陷
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考题 焦虑性人格障碍的主要表现是( )。单选A. 过分要求严格与完美 B. 过分感情用事或夸张 C. 不能独立地解决问题 D. 习惯性夸大潜在危险
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考题 焦虑性人格障碍的主要表现是（　　）。A. 过分地要求严格与完美 B. 过分地感情用事或夸张 C. 不能独立地解决问题 D. 习惯性地夸大潜在危险
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考题 在认知行为理论中，认知治疗原则修正的错误假定主要包括（）。A.过度责任或个人肇因假定 B.选择性认知或归因 C.概括不足 D.自我认错或顶罪 E.灾难化思考
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考题 一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（　　）。A.喜欢撒谎 B.认知存在障碍 C.思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征 D.记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了
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考题 （）研究发现，人们在认知过程中常见的（）主要有五种：任意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小、极端思维。
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考题 一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（）。A、喜欢撒谎B、认知存在障碍C、思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征D、记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了
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考题 “事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕、很可怕的”，这种思想属于认知歪曲的（）。A、过分概括B、绝对化C、虚拟陈述D、追求完美
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考题 “我应该得到生活中每一个对自己重要的人的喜爱和赞许”，这种不良认知是（）。A、追求完美B、过分概括C、走极端D、过分依赖
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考题 填空题人们在互动中常见的不合理认知和想法主要有（）、过分概括化和夸大等。
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考题 单选题“事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕、很可怕的”，这种思想属于认知歪曲的（）。A 过分概括B 绝对化C 虚拟陈述D 追求完美
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考题 单选题一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（）A 喜欢撒谎B 认知存在障碍C 思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征D 记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了
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