网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

在认知理论中,在缺乏证据或自相矛盾的情况下得出结论的过程是指( )情况。

A.任意推理

B.过分概括

C.夸大

D.认知缺陷


参考答案

更多 “ 在认知理论中,在缺乏证据或自相矛盾的情况下得出结论的过程是指( )情况。A.任意推理B.过分概括C.夸大D.认知缺陷 ” 相关考题
考题 证据缺乏或不充分时便草草地作出结论,这种认知性错误称之为A.任意推断B.过度引申C.选择性概括D.夸大或缩小E.“全或无”的思维

考题 关于法律推理的说法,下列哪项不正确?( )。A.法律推理是通过职业自律实现司法公正的重要方法B.本国法律和外国法律是法律推理的前提和制约法律推理的条件C.在缺乏法律规定的情况下,法律原则、政策和法理都会成为法律推理的前提D.法律推理是在法律论辩过程中运用法律的过程

考题 认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是( )。A.认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D.顿悟学习理论

考题 根据相关法律规定,行政诉讼过程Fp现场笔录只有在以下情况下才能适用( )。A.在证据难以保全的情况下,如对变质食品、数量较大的伪劣药品等B.在事后难以取证的情况下,如对不洁餐具等C.不可能取得其他证据或者其他证据难以证明案件事实时D.人民法院认为必要时

考题 关于法律推理,下列哪一个选项不能成立?( )A.法律推理是在法律论辩过程中运用法律理由的过程B.本国法律和外国法律是法律推理的前提和制约法律推理的条件C.在缺乏明确法律规定的情况下,法律原则、政策、法理和习惯都会成为法律推理的前提D.法律推理是通过职业自律实现司法公正的重要方法

考题 下列对疾病认识正确的是A.指疾病的外在表现B.是机体在一定情况下对于外界有害因素作用的一种反应C.是机体在疾病发生过程中某一阶段的病理概括D.是对人体病理变化的概括E.以上均不是

考题 在不涉及证据规则的情况下,事实认定的论证过程虽更少书面化、格式化,却是不能被轻视或忽略的。()A.对B.错

考题 认知理论中,( )是对生活情形中一个重要方面的忽视。A.任意推理B.过分概括C.夸大D.认知缺陷

考题 “心理理论”是指( )。A.儿童对他人心理状态以及他人行为与其心理状态的关系的推理或认知B.儿童对自己心理状态的推理或认知C.儿童头脑中形成的一整套理解别人思想、感情和动机的方式D.儿童的心理学知识

考题 在认知理论中,( )指喜欢过分夸张某种意思或某个事情的重要性。A.任意推理B.过分概括C.夸大D.认知缺陷

考题 ThyerWodarski曾根据认知理论提出了( )等几种类型的曲解。A.任意推理B.过分概括C.夸大D.凭空想象E.认知缺陷

考题 ThyerWodarski(1998)曾根据认知理论提出了四种类型的曲解,它们是( )。A.任意推理B.过分概括C.夸大D.凭空想象E.认知缺陷

考题 认知理论中,( )指只建立在单一事件基础上去做的不恰当概括的过程。A.任意推理B.过分概括C.夸大D.认知缺陷

考题 个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向“是贝克所称歪曲认知中的()。单选A.主观推断 B.夸大和缩小 C.过度概括 D.个性化

考题 基金宣传推介材料的语言表述在缺乏足够证据支持的情况下不得使用( )等表述。A.首只 B.最大 C.唯一 D.以上都是

考题 下列有关证据保全的说法,正确的是:( ) A.在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下,诉讼参加人可以向人民法院申请保全证据 B.在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下,当事人可以在诉讼过程中向人民法院申请保全证据 C.在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下,人民法院在征得当事人的同意后,可以采取保全措施 D.因情况紧急,在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下,利害关系人可以在提起诉讼或者申请仲裁前申请保全证据。为便于采取保全措施,利害关系人必须向证据所在地人民法院申请

考题 布卢姆的学习分类中,认知中的分析涵义是指(  ) A.能解释所学的知识 B.在特殊情况下使用概念和规则 C.区别和了解事物的内部联系 D.根据内部的证据或外部的标准作出判断

考题 ( )的逻辑方向之一是研究者从理论出发产生假设,再去观察,并对观察经验进行概括去支持、反对或修改该理论,或提出新理论。A.归纳推理 B.假设演绎法 C.类比推理 D.演绎推理

考题 ( )是从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之问的联系,是由经验上升为理论的过程。A.归纳推理 B.假设演绎法 C.类比推理 D.演绎推理

考题 在某些情况下,人对一些刺激“视而不见,充耳不闻”,如何解释这个现象?( ) A.衰减理论 B.过滤器理论 C.认知资源理论 D.双加工理论

考题 合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的A.认知 B.预测 C.推理 D.判断 E.评价

考题 (  )能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见,充耳不闻”的现象 A.过滤器理论 B.衰减理论 C.认知资源理论 D.双加工理论

考题 研究者从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系,由经验上升为理论的过程称为( )过程。 ? A.假设演绎法 B.演绎推理 C.归纳推理 D.综合法

考题 在认知行为理论中,认知治疗原则修正的错误假定主要包括()。A.过度责任或个人肇因假定 B.选择性认知或归因 C.概括不足 D.自我认错或顶罪 E.灾难化思考

考题 下列对认知行为理论的说法,表述正确的是(  )。A.行为主义理论的一个基本取向是将心理与行为结合分析 B.在认知理论的基础上,阿德勒提出了认知疗法 C.人的行为受学习过程中对环境的观察和解释的影响 D.在大多数情况下,行为可以改变认知,认知可以改变行为 E.斯金纳认为在行为治疗中应该注重认知因素的作用

考题 在17世纪,对班级授课给予系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是(  )。 A.尼德兰 B.夸美纽斯 C.斯图谟 D.福禄贝尔

考题 ()研究发现,人们在认知过程中常见的()主要有五种:任意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小、极端思维。