考题
以下哪些现象不属于认知歪曲()
A.任意推论B.合理化C.过度概括D.精确加工
考题
检验知觉真实性的标准是()。
A.理论推理B.社会认知C.因果归因D.社会实践
考题
认知理论中,( )是对生活情形中一个重要方面的忽视。A．任意推理B．过分概括C．夸大D．认知缺陷
考题
负性自动想法的特点不包括（ ）。A．自动的，不经逻辑推理突现于脑内B．具有真实性C．存在时间短暂，但力量很大D．蕴含认知曲解
考题
求助者：“我是无用的，因为我去买东西时商店已经关门了。”这表明求助者可能存在（ ）类型的认知曲解。A．主观推断B．夸大和缩小C．选择性概括D．个性化
考题
关于人的认知曲解，以下描述哪些是正确的?（ ）A．只有抑郁症患者存在认知曲解B．正常人在许多情况下也存在认知曲解C．认知曲解是引发情绪障碍的唯一因素D．综合性临床病人也存在认知曲解
考题
（ ）属认知曲解的类型。A．非黑即白B．任意推断C．选择性概括D．过度引申
考题
认知曲解的类型不包括（ ）。A．绝对性思考B．选择性概括C．过度的夸大D．适度的引申
考题
认知曲解中任意推断的特点是（ ）。A．草率地下结论B．贬低自己的优点C．夸大自己的缺陷D．强烈的冲动性
考题
（ ）属认知曲解的类型。A．过度夸大和过分缩小B．个人化C．选择性消极注视D．情绪推理
考题
在认知理论中,( )指喜欢过分夸张某种意思或某个事情的重要性。A．任意推理B．过分概括C．夸大D．认知缺陷
考题
ThyerWodarski曾根据认知理论提出了( )等几种类型的曲解。A．任意推理B．过分概括C．夸大D．凭空想象E．认知缺陷
考题
在认知理论中,在缺乏证据或自相矛盾的情况下得出结论的过程是指( )情况。A．任意推理B．过分概括C．夸大D．认知缺陷
考题
认知理论中,( )指只建立在单一事件基础上去做的不恰当概括的过程。A．任意推理B．过分概括C．夸大D．认知缺陷
考题
贝克归纳的常见的认知曲解包括( )。多选A. 主观推断
B. 选择性概括
C. 去中心化
D. 夸大和缩小
考题
当代的迁移理论有（ ）
A.概括化理论 B.关系理论
C.认知结构迁移理论 D.产生式理论
E.情境性理论
考题
贝克归纳的七种常见的认知曲解包括（）。多选A. 主观推断
B. 选择性概括
C. 去中心化
D. 夸大和缩小
考题
贝克归纳的七种常见的认知曲解包括（ ）A.主观推断
B.选择性概括
C.去中心化
D.夸大和缩小
考题
贝克归纳的常见的认知曲解包括（）。
A.主观推断
B.选择性概括
C.去中心化
D.夸大和缩小
考题
按照贝克(A.T.Beck)的观点，该求助者表现出的认知曲解包括()。多选A.主观推断
B.选择性概括
C.过度概括
D.夸大或缩小
考题
（ ）的逻辑方向之一是研究者从理论出发产生假设，再去观察，并对观察经验进行概括去支持、反对或修改该理论，或提出新理论。A.归纳推理
B.假设演绎法
C.类比推理
D.演绎推理
考题
( )是从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之问的联系，是由经验上升为理论的过程。A.归纳推理
B.假设演绎法
C.类比推理
D.演绎推理
考题
学习拉丁语有助于改善记忆力，学习数学可提W推理能力。持这种观点的迁 移理论是
A.概化理论
B.相同因素说
C.形式训练说
D.认知迁移理论
考题
《普通高中数学课程标准(实验)》提出了五种基本能力,其中不包括( )。A.抽象概括
B.推理论证
C.观察操作
D.数据处理
考题
以下哪几种属认知曲解类型。（）A选择性消极注视B非黑即白的绝对性C任意推断D乱贴标签
考题
认为自己的消极情绪必然反映了事物的真实情况，这种认知曲解是（）。A、绝对性思考B、情绪推理C、选择性概括D、过度引申
考题
单选题认为自己的消极情绪必然反映了事物的真实情况，这种认知曲解是（）。A
绝对性思考B
情绪推理C
选择性概括D
过度引申
