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简述客观限定性与主体能动性之间的关系。


参考答案

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考题 情绪是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下哪一项不是师生关系的特点()。 A、对象限定性B、关系的规范性C、学生的能动性D、教师的参与性

考题 简述发挥主观能动性与尊重客观规律的关系。

考题 下面哪些说法是正确的?( )A.“人创造环境,同样,环境也创造人。” B.历史归根到底不过是人们“本身力量发展的历史”。 C.主体能动性每前进一步,就促使客观限定性后退一步。 D.客观限定性和主体能动性是因变量与自变量的关系。

考题 孕育艺术意象的内在动力是()A主体与客体之间的认识与被认识关系B主体与客体之间的反映与被反映关系C主体与客体之间的模仿与被模仿关系D主体与客体之间的感动与被感动关系

考题 简述主体与客体之间的关系。

考题 简述客观规律性与主观能动性的关系及其实践意义。

考题 情绪是人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间的反映。它是一种客观感受,是一种内心体验,是以人的需要为中介的一种心理活动,它反映的是客观外界事物与主体需要之间的关系。

考题 简述学生学习的主体能动性。

考题 简述发挥主观能动性和尊重客观规律辩证关系原理。

考题 历史发展规律中的客观限定性及其与主体能动性的关系?

考题 发挥主观能动性与尊重客观规律的关系是()。A、发挥主观能动性是尊重客观规律的前提B、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提C、客观规律制约着主观能动性D、要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来

考题 人对客观外界事物的态度体验,是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映,称为()。A、心境B、激情C、应激D、情绪

考题 简述传播主体与传播效果之间的关系?

考题 客观规律性和主观能动性的关系是()A、充分发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律B、客观规律不能违背,所以限制了主观能动性的发挥C、正确发挥主观能动性,必须遵循客观规律D、实践是客观规律性与发挥主观能动性统一的基础

考题 判断题情绪是人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间的反映。它是一种客观感受,是一种内心体验,是以人的需要为中介的一种心理活动,它反映的是客观外界事物与主体需要之间的关系。A 对B 错

考题 问答题简述发挥主观能动性与尊重客观规律的关系。

考题 多选题独特的艺术意象不同于客观对象的原型之原因在于()A客观原型转变为知觉表象B表象上渗透着主体的主观情感因素C表象之间的关系依主体自身的规律发生转变D表象之间的关系依照被修正了的客观规律E.表象自身作为主体的心理形式与原型完全不同

考题 问答题历史发展规律中的客观限定性及其与主体能动性的关系?

考题 问答题简述发挥主观能动性和尊重客观规律辩证关系原理。

考题 问答题简述客观限定性与主体能动性之间的关系。

考题 单选题孕育艺术意象的内在动力是()A 主体与客体之间的认识与被认识关系B 主体与客体之间的反映与被反映关系C 主体与客体之间的模仿与被模仿关系D 主体与客体之间的感动与被感动关系

考题 多选题客观规律性和主观能动性的关系是()A充分发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律B客观规律不能违背,所以限制了主观能动性的发挥C正确发挥主观能动性,必须遵循客观规律D实践是客观规律性与发挥主观能动性统一的基础

考题 问答题简述主体与客体之间的关系。

考题 问答题简述发挥主观能动性和尊重客观规律辩证关系现实意义。

考题 问答题简述主体化历史与客体历史之间的关系。

考题 问答题简述客观规律性与主观能动性的关系及其实践意义。