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途径一目标理论认为，当下级已经明确工作任务，掌握工作方法后，应采用()的领导方式。
A:“高工作”
B:“高组织”
C:“低体贴”
D:“高关系”
B:“高组织”
C:“低体贴”
D:“高关系”
参考答案
参考解析
解析：途径一目标理论认为，高工作和高关系的组合，不一定是最有效的领导方式，领导方式应当依具体情况而定。当工作任务和工作方法不明确时，下级希望领导明确工作任务，传授工作方法，帮助他们完成工作，以便更容易地获得工作报酬。此时，应采用“高工作”的领导方式；当下级已经明确工作任务，掌握工作方法后，下级希望领导关心、同情和赞扬他们的工作。此时，应采用“高关系”的领导方式。【说明】该考点涉及的知识点教材已删除。
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路径—目标理论告诉我们，领导者可以而且应该根据不同的环境特点来调整领导方式和作风，当领导者面临一个新的工作环境时，他可以采用指示型领导方式，指导下属建立明确的任务结构和明确每个人的工作任务。()
考题
当下级已经明确工作任务，掌握工作方法后，下级希望领导关心、同情和赞扬他们的工作。此时，应采用“高关系”的领导方式。通过调动或晋升，激发下级进取心、责任感的激励方法称为( )激励。A．成就B．职位C．目标D．参与
考题
途径－目标理论提出的假设认为()。
A、下属成熟度越高，领导者越应采取指导型领导风格B、当群体中存在冲突时，授权型领导会带来更高的效益C、相信自己可以掌握自己命运的下属对参与型领导更为满意D、下属既有能力又愿意做他们的工作，应采用授权型领导风格
考题
.当工作任务和工作方法不明确时，途径一目标理论认为应采用（ ）领导方式。 A. “高关系” B. “低关系”
C. “低工作” D. “高工作”
A. “高关系” B. “低关系”C. “低工作” D. “高工作”
考题
费德勒的权变理论中对领导效果最有利的环境条件是（）A、上下级关系好，工作任务结构明确、领导者职权强B、上下级关系好，工作任务结构明确、领导者职权弱C、上下级关系好，工作任务结构不明确、领导者职权强D、上下级关系差，工作任务结构明确，领导者职权强
考题
领导者应该认识到，员工存在着一种确定工作目标的需要，并要激起员工的这种需要，这对应途径一目标理论的主要内容中的（）。A、明确工作目标B、明确实现目标的途径C、提高目标的吸引力D、根据不同的情境，采用不同的领导方式
考题
单选题费德勒的权变理论中对领导效果最有利的环境条件是（）A
上下级关系好，工作任务结构明确、领导者职权强B
上下级关系好，工作任务结构明确、领导者职权弱C
上下级关系好，工作任务结构不明确、领导者职权强D
上下级关系差，工作任务结构明确，领导者职权强
考题
单选题途径-目标理论认为（）和工作任务性质这两个变量决定着领导方式。A
目标性质B
下级的特点C
工作方式
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