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“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。”这说明教育是（ ）。
A.传递社会经验的活动 B.使人得以生存的活动
C.培养人的社会实践活动 D.保存人类文明的活动

参考答案

参考解析
解析：教育是一种培养人的社会实践活动。
更多 ““人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。”这说明教育是（ ）。 A.传递社会经验的活动 B.使人得以生存的活动 C.培养人的社会实践活动 D.保存人类文明的活动” 相关考题
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考题 “人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是（ ）A．传递社会经验的活动B．使人得以生存的活动C．培养人的社会实践活动D．保存人类文明的活动
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考题 昆体良说：“只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人。”()
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考题 夸美纽斯主张把教育看作“成人”的活动,只有受过恰当教育之后,人才能成为一个人。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 提出“只有受过恰当教育之后，人才能成为一个人”的西方教育家是A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.苏格拉底 D.杜威
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考题 “人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）。 A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动 C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动
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考题 “人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。 A、 培养人的社会实践活动 B、 使人得以生存的活动 C、 传递社会经验的活动 D、 保存人类文明的活动
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考题 康德主张人只有依靠教育才能成为人，但人不完全是教育的产物。
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考题 一个人最早接受的教育是家庭教育，第一教育教育者是父母。这说明家庭教育具有（）特点。
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考题 辨析：教育是人类社会特有的实践活动，人只有通过教育，才能成为人。
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考题 “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是（）的言论。A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图
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考题 “人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）A、培养人的社会实践活动B、使人得以生存的活动C、传递社会经验的活动D、保存人类文明的活动
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考题 “人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。”这说明教育是（）。A、传递社会经验的活动B、使人得以生存的活动C、培养人的社会实践活动D、保存人类文明的活动
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考题 “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”这是（）的言论。A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图
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考题 马卡连柯对于劳动和思想政治相结合的观点，哪个是正确的（）A、只有生产劳动和劳动过程相结合，才能使儿童在道德上和精神上得到提高B、只有同时参加社会生活和集体生活，那么劳动才能成为一种起作用的过程C、只有劳动和知识教育并行，才能给教育带来好处D、只有同时从思想上和道德上去教育一个人，那么劳动才会产生积极的效果
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考题 单选题“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是（）的言论。A 卢梭B 洛克C 康德D 柏拉图
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考题 判断题康德主张人只有依靠教育才能成为人，但人不完全是教育的产物。A 对B 错
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考题 判断题“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。A 对B 错
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考题 单选题“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）A 培养人的社会实践活动B 使人得以生存的活动C 传递社会经验的活动D 保存人类文明的活动
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考题 问答题辨析：教育是人类社会特有的实践活动，人只有通过教育，才能成为人。
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考题 单选题夸美纽斯说过：“只有受过教育之后，人才能成为一个人。”这句话表明的观点是（　　）。A 教育是万能的B 教育规定着人的发展方向C 教育对人的发展具有主导作用D 教育要适合个体的身心发展规律
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