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无论什么文章,一旦选进语文教材,就不再是原来意义上的,独立存在的作品,而是整个教材系统中一个有机组成部分,是“基本训练的凭借”“基本功训练的凭借修是( )。
A．收入语文教材中的各类作品
B．那些保持原来意义、独立存在的作品
C．整个教材系统中的一个有机组成部分
D．那些不再是原来意义上的、独立存在的作品
B．那些保持原来意义、独立存在的作品
C．整个教材系统中的一个有机组成部分
D．那些不再是原来意义上的、独立存在的作品
参考答案
参考解析
解析：一道典型的词语理解题，解题的关键在于掌握整个文段分句之间的层次关系。文段是一个长句，首要问题就是弄清长句的主谓宾。主语是“选进语文教材的文章”，“不再是……而是……是……”是三个并列的谓语分句，“基本功训练的凭借”是其中一个谓语分句的内容，指代的是主语的内容，句首主语统领几个分句。因此答案为A项。
更多 “无论什么文章,一旦选进语文教材,就不再是原来意义上的,独立存在的作品,而是整个教材系统中一个有机组成部分,是“基本训练的凭借”“基本功训练的凭借修是( )。 A．收入语文教材中的各类作品 B．那些保持原来意义、独立存在的作品 C．整个教材系统中的一个有机组成部分 D．那些不再是原来意义上的、独立存在的作品 ” 相关考题
考题
：无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。 “基本功训练的凭借”是（ ）。A．收入语文教材中的各类作品B．那些保持原来意义、独立存在的作品C．整个教材系统中的一个有机组成部分D．那些不再是原来意义上的、独立存在的作品
考题
5 无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。“基本功训练的凭借”是：A 收入语文教材中的各类作品B 那些保持原来意义、独立存在的作品C 整个教材系统中的一个有机组成部分D 那些不再是原来意义上的、独立存在的作品
考题
叶圣陶先生说:“有了课本或选文,然后养成、培植、训练的工作得以着手”,这句话说明了语文教材是()。
A、构成语文课程的基本要素之一B、是课程目标的载体C、教师指导学生学习语文的载体D、学生学习语文的凭借
考题
语文教材可分为:()依传统手段区分的语文教材;依使用地域范围区分的语文教材。
A.依教育观念区分的教材;B.依教材的体系区分的语文教材;C.依技能训练区分的语文教材;D.依语体区分的语文教材;
考题
“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”这一语文学科性质观已为多数人所接受。而在二者的主次关系上大家认识不同,因而也呈现在教材中。有以语文知识和能力训练为体系来编写教材的;也有以课文的主题(人文精神)划分单元编写教材的。这两种不同的编法呈现出不同的风格。()
此题为判断题(对，错)。
考题
作业系统也叫语文实践活动系统和训练系统，是指语文教材为帮助学生复习、巩固所学过的语文知识而培养和提高其语文能力而专门设计的各种思考练习。以下哪种形式不属于语文教材里的作业系统（ ）。A.口头作业
B.书面作业
C.记忆性作业
D.课外作业
考题
下列选项中，对于“语文教材”的说法不正确的一项是（ ）。A.语文历练，也就是通过语文教学可以培养学生欣赏文学的能力、训练写作的能力，是独立解决文学知识的凭借
B.语文积累，包括语言的积累和文章结构模式的积累的等内容
C.知识拓展，通过大量优秀语文作品传递出来的百科知识，往往丰富、生动，能激起学生强烈的情感，给学生以深刻的印象
D.启迪功能，语文教材就只是启迪学生智力，促进思维品质的开发
考题
九年义务教育小学语文课本的特点包括（）。A、体现时代精神，重视教材的思想性。B、适当降低要求和难度，突出教材的基础性。C、改进教材编排，加强语文基本功训练的系统性。D、注意体现训练过程，加强学习能力的培养。
考题
下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（）。A、学语文基本功训练是综合性的训练。B、小学语文基本功训练是分段进行的。C、小学语文基本功训练是直线式上升的。D、小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。
考题
多选题九年义务教育小学语文课本的特点包括（）。A体现时代精神，重视教材的思想性。B适当降低要求和难度，突出教材的基础性。C改进教材编排，加强语文基本功训练的系统性。D注意体现训练过程，加强学习能力的培养。
考题
单选题下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（）。A
学语文基本功训练是综合性的训练。B
小学语文基本功训练是分段进行的。C
小学语文基本功训练是直线式上升的。D
小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。
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