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过程评估将关注两个主要的方面:( )。

A．案主的行为

B．帮助过程

C．案主呈现的是什么样的问题

D．案主的目标是什么

E．案主是怎样在解决问题时发挥自己的作用的

参考答案

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考题 ()是指在接案和收集案主资料基础上,社工对案主存在的问题及其性质、案主各方面需求满足状况、案主拥有资源状况、潜在的解决方法及可能遇到的障碍进行综合分析判断并形成阶段性评估结论的过程。 A、结果评估B、过程评估C、需求评估D、方案评估
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考题 案主自决必须具备两个前提,即( )。A．案主有自决的意志B．案主有自决的能力C．案主有自决的意志和能力D．自决结果不会危害案主E．自决结果不会危害他人和社会
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考题 帮助案主学习解决问题的技巧,会有哪些积极影响?( )A．有助于案主的家庭生活B．可提高案主的人际沟通能力C．预防偏差行为和失能因应方式D．改善案主的认知缺陷E．有助于案主的社会交往
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考题 过程评估将关注( )等主要的方面。A．案主的行为B．帮助过程C．案主呈现的是什么样的问题D．案主的目标是什么E．案主是怎样在解决问题时发挥自己的作用的
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考题 案主力量的主要来源是( )。A．案主的精神资源B．案主的社会方面资源C．案主的行为D．案主的成就方面E．有关个人的素质和特征
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考题 社会历史是一种标准化的报告,在格式方面主要包括以下几方面:( )。A．家庭系统B．案主系统C．案主的忧虑，需要及相关问题D．案主的长处与弱点E．服务的措施与方案
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考题 评估案主的行为和帮助的过程是同时进行的。( )A．正确B．错误
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考题 如果助人的过程使案主出现负向的改变,那么,帮助案主的方式需要重新考虑。( )A．正确B．错误
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考题 Kirst-Ashman认为接案阶段主要的活动有以下几个方面:( )。A．热情地招呼案主，鼓励案主与你交谈,并有效地展示自己对案主的情况非常感兴趣的倾听技巧B．和案主一起讨论机构的服务，案主的期望,以及决定本机构和社工能否对案主有所帮助C．让案主了解并适应这种助人的关系,并为案主提供相关的服务D．完成所需的文案工作E．自我反思
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考题 案主的力量主要来源于( )。A．社工助人自助的努力B．社工对案主的积极鼓励与支持C．个人的素质和特征D．案主的行为与成就方面E．案主在物质和社会方面的资源
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考题 预估的内容主要从( )方面进行。A．案主存在的问题及其性质，成因，程度及对案主的影响B．案主个人的生活经历及行为特征C．案主所处的环境D．案主的信息E．案主的目的
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考题 对案主个人内在系统的分析主要包括( )。A．案主的生理B．案主的认知和情绪C．案主的行为和动机D．案主的长处与弱点E．案主的潜能与目的
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考题 预估陈述报告,是通过预估而提出的一份整合事实和理论的有关案主个人，家庭及其生态系统的摘要报告。它的主要内容涉及( )等方面。A．家庭系统B．案主的问题C．案主的目的D．案主的个人系统E．社会环境
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考题 社会历史是一种标准化的报告,在格式方面主要包括以下几方面( )。A．家庭系统B．案主系统C．案主的忧虑，需要及相关的问题D．案主的长处与弱点E．服务的措施与方案
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考题 个案面谈的过程是个( )沟通的过程。A．案主单向B．社工单向C．社工和案主双向D．转介工作员主导
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考题 用正面的语言表述目标,体现了( )。A．社工对案主的尊重B．从案主的力量或积极的角度来帮助案主成长C．容易被案主所接受D．成为案主转变的动力E．社工语言的能力
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考题 过程评估关注的主要方面有( )。A．案主的行为B．帮助过程C．案主呈现的是什么样的问题D．案主的目标是什么E．案主是怎样在解决问题时发挥自己的作用的
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考题 帮助案主学习解决问题的技巧,会有以下几方面的积极影响:( )。A．有助于案主的家庭生活B．可提高案主的人际沟通能力C．预防偏差行为和失能因应方式D．改善案主的认知缺陷E．有助于案主的社会交往
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考题 是收集资料的主要来源。A．案主的家属B．案主本人C．案主的邻居D．案主的朋友
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考题 预估和诊断不同,预估尤为关注的是( )。A．案主的长处B．社工的力量C．案主的病态D．案主的问题
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考题 个案工作的基本目的是（）A、替案主直接解决问题B、直接帮助案主调整心理状态C、培养案主助人自助能力D、帮助案主改善环境
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