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（）是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

A.不用干涉引导，让婴儿自然成长

B.既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面

C.提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上

D.不要干涉

参考答案

更多 “ （）是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。A.不用干涉引导，让婴儿自然成长B.既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面C.提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上D.不要干涉 ” 相关考题
考题 通过( )，可以提高婴儿社会交往的技巧。A.到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他B.家长不用教，婴儿长大就会明白C.婴儿乱翻别人东西时要严厉的呵斥他D.让婴儿学会使用文明礼貌用语
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考题 ()是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提A、对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价B、教育者要想象出婴儿的大体情况C、了解婴儿父母的兴趣D、让婴儿提出自己的愿望
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考题 教育的目的是()A、只有教育才能教婴儿学习做人B、只有教育才能教婴儿学会各种技能C、只有教育才能让婴儿长大D、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长
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考题 教育的目的是( )A、只有教育才能教婴儿学习做人B、只有教育才能教婴儿学会各种技C、只有教育才能让婴儿成长D、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长
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考题 引导婴儿发音的主要方法是（）A.让婴儿大哭B.让婴儿大笑C.让婴儿模仿成人的口型练习发音D.让婴儿多进行精细动作的训练
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考题 婴儿应该学习的社会交往技巧是（）。A.顺其自然的让婴儿自己去理解B.到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他C.让婴儿学会使用文明礼貌用语D.家长不用教，婴儿长大就会明白
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考题 不利于培养婴儿生活自理能力的方法是（）。A.训练要从简单到复杂B.随着婴儿的成长自然就会了C.让婴儿反复练习直到会了为止D.家长要给宝宝做正确的示范
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考题 对发展不平衡的婴儿可实施（）的教育。A.弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿B.保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来C.既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面D.提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上
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考题 不属于婴儿教育误区的内容是（）。A.把早期教育等同于智力开发B.用成人的标准来要求C.过早进行专业训练D.让婴儿在愉悦中成长
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考题 ()可以通过婴儿手的精细训练来实现的。A.提高婴儿认知能力B.能让婴儿提高自理能力C.使婴儿吃饭不用喂D.促进宝宝的美感
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考题 ()的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。A.训练要从简单到复杂B.随着婴儿的成长自然就会了C.让婴儿反复练习直到会了为止D.家长要给宝宝做正确的示范
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考题 对发展不平衡的婴儿实施教育是要求教育者()。A.既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面B.让婴儿顺其自然地发展C.提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其他方面保持在同一个水平上D.保持和弘扬其特长方面，用优势将劣势掩盖起来
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考题 ()是制定婴儿个别教学计划的基础和前提。A.对婴儿发展水平和各项能力发展水平及其速度进行科学评价B.教育者要想象出婴儿的大体情况C.了解婴儿父母的兴趣D.让婴儿提出自己的愿望
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考题 对发展不平衡的婴儿可实施（）的教育。A、弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿B、保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面D、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上
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考题 （　）是婴儿在学习社会交往技巧时应该学习的。A、顺其自然的让婴儿自己去理解B、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他C、让婴儿学会使用文明礼貌用语D、家长不用教，婴儿长大就会明白
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考题 （）的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。A、训练要从简单到复杂B、随着婴儿的成长自然就会了C、让婴儿反复练习直到会了为止D、家长要给宝宝做正确的示范
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考题 引导婴儿发音的主要方法是（）A、让婴儿大哭B、让婴儿大笑C、让婴儿模仿成人的口型练习发音D、让婴儿多进行精细动作的训练
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考题 （）是制定婴儿个别教学计划的基础和前提。A、对婴儿发展水平和各项能力发展水平及其速度进行科学评价B、教育者要想象出婴儿的大体情况C、了解婴儿父母的兴趣D、让婴儿提出自己的愿望
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考题 婴儿应该学习的社会交往技巧是（）。A、顺其自然的让婴儿自己去理解B、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他C、让婴儿学会使用文明礼貌用语D、家长不用教，婴儿长大就会明白
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考题 对发展不平衡的婴儿实施教育是要求教育者（）。A、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面B、让婴儿顺其自然地发展C、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其他方面保持在同一个水平上D、保持和弘扬其特长方面，用优势将劣势掩盖起来
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考题 单选题（　）是婴儿在学习社会交往技巧时应该学习的。A 顺其自然的让婴儿自己去理解B 到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他C 让婴儿学会使用文明礼貌用语D 家长不用教，婴儿长大就会明白
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考题 单选题婴儿应该学习的社会交往技巧是（）。A 顺其自然的让婴儿自己去理解B 到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他C 让婴儿学会使用文明礼貌用语D 家长不用教，婴儿长大就会明白
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考题 单选题（）是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。A 不用干涉引导，让婴儿自然成长B 既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面C 提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上D 不要干涉
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考题 单选题（）的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。A 训练要从简单到复杂B 随着婴儿的成长自然就会了C 让婴儿反复练习直到会了为止D 家长要给宝宝做正确的示范
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考题 单选题引导婴儿发音的主要方法是（）A 让婴儿大哭B 让婴儿大笑C 让婴儿模仿成人的口型练习发音D 让婴儿多进行精细动作的训练
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考题 单选题对发展不平衡的婴儿可实施（）的教育。A 弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿B 保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来C 既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面D 提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上
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考题 单选题对发展不平衡的婴儿实施教育是要求教育者（）。A 既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面B 让婴儿顺其自然地发展C 提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其他方面保持在同一个水平上D 保持和弘扬其特长方面，用优势将劣势掩盖起来
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