考题
以思维的抽象程度可以把思维分为( )
A.行动思维B.形象思维C.具体思维D.抽象思维
考题
根据思维运作方式的不同,可将思维分为()。
A.聚合思维、发散思维B.形象思维、抽象思维C.动作思维、形象思维和逻辑思维D.常规思维、创造思维
考题
按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（ ）。A．形象思维B．抽象思维C．辐合思维D．发散思维
考题
儿童最初的思维是（ ）。A.以直接思维为主
B.以具体思维为主
C.以逻辑思维为主
D.以抽象思维为主
考题
“曹冲称象”反映了苗冲的（ )
A.抽象思维
B.聚合思维
C.动作思维
D.发散思维
考题
创造性思维的核心是（）。
A.形象思维
B.抽象思维
C.发散思维
D.聚合思维
考题
研究者认为创造性思维的核心是（）。
A.发散思维
B.聚合思维
C.形象思维
D.抽象思维
考题
创造性思维的核心是（）。
A.聚合思维
B.抽象思维
C.分析思维
D.发散思维
考题
小学生的思维（）。
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展的阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡的阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡的阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
考题
创造性思维的核心是（ ）。
A.发散思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.抽象思维
考题
在符号表征中，个体可直接运用（ ）发现原理和原则，或者解决问题。A.具体思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.图形思维
考题
根据个体思维的发展水平可将思维分为（ ）
A.动作思维
B.形象思维
C.发散思维
D.抽象思维
考题
运用概念和理论知识来解决问题是（ ）
A.形象思维
B.动作思维
C.具体思维
D.抽象思维
考题
有研究认为，创造性思维的核心是（ ）。A.发散思维
B.聚合思维
C.形象思维
D.抽象思维
考题
创造性思维的主要心理成分是（ ）A.发散思维
B.聚合思维
C.分析思维
D.抽象思维
考题
智力落后幼儿的思维所处的阶段主要是（ ）
A.直观和抽象思维阶段 B.直观和具体思维阶段
C.具体和形式运算阶段 D.具体和发散思维阶段
考题
智力落后幼儿的思维所处的阶段主要是（ ）
A、直观和抽象思维阶段 B、直观和具体思维阶段
C、具体和形式运算阶段 D、具体和发散思维阶段
考题
根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（ ）。
A.具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.由抽象思维向具体思维过渡阶段
C.由具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
考题
学生解题时一题多解属于()。A.聚合思维
B.发散思维
C.创造思维
D.抽象思维
考题
“理念”引起人类开启了哪种思维（）A、具体思维B、抽象思维C、发散思维D、创新思维
考题
根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。A、具体思维与抽象思维并行发展阶段B、由抽象思维向具体思维过渡阶段C、由具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段
考题
小学生的思维（）。A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段
考题
根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和（）A、发散思维B、抽象思维C、具体思维D、逻辑思维E、动作思维
考题
创新思维不包括（）A、逆向型思维B、聚合型思维C、抽象思维D、发散型思维
考题
单选题“理念”引起人类开启了哪种思维（）A
具体思维B
抽象思维C
发散思维D
创新思维
考题
单选题根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和（）A
发散思维B
抽象思维C
具体思维D
逻辑思维E
动作思维
考题
填空题思维的种类：根据思维的凭借物，动作思维、具体思维、抽象思维；根据思维过程的依据，经验思维、理论思维；根据思维过程是否遵循明确的逻辑规则，直觉思维、分析思维；根据思维探索目标的不同方向，聚合思维、发散思维；根据创新程度的不同，常规思维、（）
